教师上课必要的补充是通过（）
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教学大纲是教师备课和上课的主要依据。
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假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项，其中一个教师可以开设不同的课程，一门课程可以由不同的教师开设，那么该数据流的结构在数据字典中的定义是（）。
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教师上课的必要补充主要是通过（）。
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教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。
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（）是教师备课和上课的主要依据。
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教师规定：上课迟到，罚款一元；打架，罚款二元。教师这种做法是正确的。（）
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为缓解小学和边远地区初中学校师资紧缺问题，通过（）几种形式补充中小学校紧缺学科教师。
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某市路南区某小学教师崔某在学校放学后，义务为其班级学生张某补习数学。该生属于习惯性不听讲，不守纪律的学生。经多次提醒劝告不听，并顶撞教师，情急之下，崔老师用手掐了该生的左脸。 事后，该生之父大闹学校，并带来当地“焦点透视’，节目组的记者进行采访、曝光，大肆渲染。路南区教育局迫于媒体的压力，局长当即拍板：对该教师马上解聘，并赔偿学生损失费3000元，要求该学校有关领导作出严肃的检查，并通报全市各级学校就此事展开讨论，自查反省，引以为戒。()是上课的必要补充。
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教师备课和上课的主要依据是()。
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培训指导教师要合理选用教材，要在已选定的教材为主的基础上补充必要的新知识和新技能，以形成具有较高水平、针对性和实用性强的讲义。
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作业的检查与批改是上课必要的补充。
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教师上课必要的补充主要是通过（）
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课外辅导是上课的必要补充，教师除了给学生补课外，对辅导工作的总的要求一般是()
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上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。
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教科书是教师备课和上课的主要依据。
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()是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。
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上课期间，教师抓住学生注意力的最简单方法是（）。
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教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一是通过（）培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过（）提高在职教师。
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教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。（）
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（）是上课的必要补充。
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对教师而言，教学运行的基本环节是（）A．备课、上课、课后辅导、评价B．预习、联想、系统、练习C．预习、上课、巩固、练习D.备课、上课、评价、课后辅导
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教师上课的必要补充主要是通过_____实现的。
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新教师可以通过（）来获得近乎实际上课的经验
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教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过_______作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师
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