心智技能形成中出声的外部语言阶段、不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）。

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• 加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段

  A . 正确 B . 错误

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• 对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为()。

  A . A．发展为对话言语 B . B．发展为真正的外部言语 C . C．任其自然发展 D . D．发展为真正的内部言语

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• 你为用户修复了电脑不能出声的故障后，你应该检验下列哪些方面的内容（）

  A . 检查用户的音乐光盘是否质量完好 B . 在Windows的音乐功能中测试其自带的音乐是否能正常的播放 C . 在用户所用的播放软件中试播一音乐，检验声音是否正常 D . 音量设置是否恰当

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• 出声的自言自语大约出现在（　　）。

  A . 4岁左右 B . 3岁左右 C . 2岁左右 D . 5岁左右

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• 针对有口语能力的听障者采用可视口语，包括不出声的的重复，描述性的姿态，把听人所讲的意思告诉听障者，这种手语翻译方法是（）.

  A . A、手语口译 B . B、口语直译 C . C、口语手译 D . D、手语手译

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• 吃饭时要食不满口，咬不出声，喝不出响。

  A . 正确 B . 错误

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• 心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段？（）

  A . 原型定向 B . 原型模仿 C . 原型操作 D . 原型内化

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• 下列除哪项外均属郑声的语言改变（）。

  A . 语言重复 B . 声音低弱 C . 时断时续 D . 语无伦次 E . 以上均不是

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• 用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（）。

  A、默读语言 B、外部言语 C、内部言语 D、背诵言语

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• 出声的自言自语

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• 不宜（）喝汤，要以匙（），喝汤不出声。

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• 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。

  A . 原型操作 B . 原型定向 C . 原型内化 D . 操作练习

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• 对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式是（）

  A . 发展为对话言语 B . 发展为真正的外部言语 C . 任其自然发展 D . 发展为真正的内部言语

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• （）书中提到的第一个出声的是谁？

  A . 段誉 B . 龚光杰 C . 褚师弟 D . 左子穆

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• 音乐中出现停顿、静默不出声的间断时刻，称为。

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• 原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和______阶段。

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• 【单选题】出声的自言自语大约出现在（）。

  A . 4岁左右 B . 3岁左右 C . 2岁左右 D . 5岁左右

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• 内部言语：指一种对自己发出的言语，是自己思考问题时所伴随的一种不出声的言语。 根据上述定义，下列属于内部言语的一项是()。

  A．培训班学员小声议论这位教师的教学方法 B．望着窗外的那一片林子，老张陷入了沉思 C．小李站起来，胆怯地望着老师，用很小的声音说：“我不知道。” D．老李与老赵对于是否要打一仗，大声地争执起来

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• 一般来说，数学技能的学习过程，包括认知示范模仿，外部语言和自动化等四个阶段。（)

  是 否

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• 加里培林将心智动作的形成分成四个阶段，分别是动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段。()

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• 【判断题】语文课程标准中第一学段阅读教学中要求学习默读，做到不出声，不指读。

  A．Y.是 B．N.否

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• 加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段：动作的定向阶段、______、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、内部言语动作阶段

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• ____有三种水平：出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、内部言语动作阶段

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