吃饭时要食不满口，咬不出声，喝不出响。
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40岁的男性病人。近8年来觉得有人跟踪自己，有人在吃的饭里放了毒药而不敢吃饭，常听见有人在议论如何对付他。因而表现闷闷不乐，闭门不出，到处写告状信。此病人最可能的诊断是()
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加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
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40岁的男性病人。近8年来觉得有人跟踪自己，有人在吃的饭里放了毒药而不敢吃饭，常听见有人在议论如何对付他。因而表现闷闷不乐，闭门不出，到处写告状信。此病人最可能的诊断是（）
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3岁的小强手里拿着一袋怪味花生正开心地吃着，小贝从他后面猛地推了他一把，小强哭了一声后就出现阵阵呛咳，随后脸色微微发青，哭不出声来，就用嘴咬站在他旁边的妈妈。家长照顾2岁的幼儿时不正确的做法是（）
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温先生育有一子一女，多年经商，较为富有。生病后他立下遗嘱，将产业全部留给儿子温甲，存款却都留给了侄子温丁。温先生去世后，女儿温乙对这个安排很愤怒，问温甲和温丁的意见，两人都不出声。三个月后，温乙要求分割遗产，下列说法正确的是（）
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（），是一种程度最浅的笑，它不出声，不露齿，仅是面含笑意，意在表示接受对方，待人友善。
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针对有口语能力的听障者采用可视口语，包括不出声的的重复，描述性的姿态，把听人所讲的意思告诉听障者，这种手语翻译方法是（）.
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心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段？（）
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用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（）。
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特快专递邮件第一次投不出时要给收件人留（）。
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喷丝板取不出时要用专用的橡胶棒或尼龙棒来敲打，不能用（）来敲打，目的是保护（）不受划、敲、碰伤。
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不宜（）喝汤，要以匙（），喝汤不出声。
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学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。
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3岁的小强手里拿着一袋怪味花生正开心地吃着，小贝从他后面猛地推了他一把，小强哭了一声后就出现阵阵呛咳，随后脸色微微发青，哭不出声来，就用嘴咬站在他旁边的妈妈。他妈妈正确的做法是（）
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女性求助者说，某夜她骑自行车下班，突遇一流氓，吓得大叫，流氓逃跑，但再次便喊不出声，此后说不出话，耳鼻喉科检查声带、脑电图、脑CT均正常。这是（）。
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音乐中出现停顿、静默不出声的间断时刻，称为。
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原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和______阶段。
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心智技能形成中出声的外部语言阶段、不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）。
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内部言语：指一种对自己发出的言语，是自己思考问题时所伴随的一种不出声的言语。 根据上述定义，下列属于内部言语的一项是()。
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加里培林将心智动作的形成分成四个阶段，分别是动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段。()
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【判断题】语文课程标准中第一学段阅读教学中要求学习默读，做到不出声，不指读。
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加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段：动作的定向阶段、______、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、内部言语动作阶段
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数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声喜悦地叫喊“想出来了！”打破了教室的寂静，大家顿时笑了起来。教师一看，原来是比较腼腆、学习成绩并不突出的张彬，教师立即批评张彬扰乱了课堂秩序……受到批评的张彬马上趴在桌上默不出声。2.该案例给我们的启示是（）
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____有三种水平：出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、内部言语动作阶段