遗传对儿童的生长发育起决定性作用，父母高，子女一定长得高。
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对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起()
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环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。
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对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。
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对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）
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根据血型遗传规律，如果父母都是O型血，那么子女也一定是O型血。据此可知（）
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对于正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（ ）。
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对于正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（ ）。
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儿童生长发育有一定规律，在一定范围内受遗传和环境的影响。
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儿童的先天素质不是单纯由遗传基因决定的，儿童的先天素质是遗传基因和胎儿发育的环境因素之间复杂的相互作用的结果。
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在学龄前阶段，如果父母对儿童过度保护、家庭内外都缺乏与儿童年龄相仿的孩子陪伴玩耍或儿童人格类型比较内向这些因素综合起作用，可能导致学龄前儿童出现（）的问题。
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根据血型遗传规律，如果父母都是O型血，那么子女也一定是O型血。据此可知（）。
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心理学家和教育家都认为，家庭或者父母对（）岁儿童的社会化起垄断的作用，对7-12岁儿童的社会化起重要作用。
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妊娠期妇女的情绪状态会对儿童心理健康产生影响，主要通过（）起作用。先天素质是遗传基因和胎儿发育过程中环境因素之间复杂相互作用的结果。
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学前儿童的家庭教育方式中，父母的（）对子女的影响是直接的。
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身高特别高的父母,其子女的身高也一定会遗传其父母的特征,变得特别高。()
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身高高的父母子女一定更高，身高矮的父母，子女一定更矮。
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身高特别高的父母，其子女也变得特别高，是因为，其子女的身高也一定会遗传其父母的特征。（）
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身高特别高的父母，其子女的身高也一定会遗传其父母的特征，变得特别高。（）
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遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。()
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亲子鉴定是通过对人类遗传标记的检测，根据遗传规律分析，对有争议的父母与子女血缘关系的鉴定。
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（）是遗传物质聚集的主要场所，对细胞发育和性状遗传起着指导作用
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遗传素质为个体的发展提供了巨大的、潜在的可能性，制约着儿童身心发展的水平和阶段，所以遗传素质对人的发展起决定作用（）
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