教育目的的评价作用表现在（）
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教育目的的评价作用是指（）。
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教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用：基础研究的基本目的在于发展和完善理论（）；应用研究的目的是解决当下的、实际的问题（）；发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略（）；评价研究是通过搜集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程（）；预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势（）。
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教育目的对小学教育的作用主要表现为（）。
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教育目的评价作用指的是()
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教育目的对整个教育工作具有_________、激励作用和评价作用。
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在教育评价的功能中，教育评价使评价对象顺利完成预定任务、达到预期目的的约束功效和能力，是指教育评价的（）。
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高等教育目的作用主要表现在（）等几个方面。
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素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。 ①对教育目的的认识不同 ②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同 ④教育评价标准不同 ⑤运用的教学方法不同
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以下哪项不属于教育目的的评价作用（）。
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素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。 ①对教育目的的认识不同 ②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同 ④教育评价的标准不同 ⑤运用的教学方法不同
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教育目的评价作用指的是（）。
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教育目的对教育工作的作用表现在（）
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教育目的作用主要表现为（）
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小学教育目的的作用表现在（）。
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教育目的的重要作用的具体表现。
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教育目的的评价作用指的是（）。
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在教育活动中，多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价是（ ）。
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教育目的具有导向作用，____________作用，评价作用。
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教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。 A．选拔作用 B．评价作用 C．决定作用 D．主导作用
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民主评议党员是按照党章党规要求对全体党员进行新时代、()、的教育，通过个人自评、党员互评、群众测评、组织考评相结合的方式，对每个党员在各项工作中的表现和作用作出客观的评议，并通过组织措施，达到激励党员、纯洁组织、整顿队伍的目的。
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幼儿园教育活动评价的作用表现在（)。
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建设工程法的作用具体表现为指引作用、评价作用、预测作用、教育作用和强制作用五个方面，其中预测作用指的是（)。
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班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期（或一学年）内学习、劳动、生活、品行等方面的表现进行小结与评价。这项工作是（）
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