“你今天怎么来呢?”这句话,如问“来”的方式,重读形式是()。
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教师在讲解“原来你在这儿”一句的重音时提到,重读“你”则强调的是“是你而不是他人”,如果要强调“不在别的地方”时应重读哪个词?()
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以本单位与外单位就某些问题的往来文书为标准立卷。如问函与复函等用()
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鲁某,男,28岁,自述脑子空洞洞的,整天什么事也不想,常沉默不语,交谈时词汇量特别少,如问“谁送你来的?”答“父亲”,问“以前做什么工作”答“不知道”,该症状是()。
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以本单位与外单位就某些问题的往来文书为标准立卷。如问函与复函等用()。
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运动后,如问隔时间过长,机体工作能力降低到原来水平,称为()阶段
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男,28岁,自述脑子空空洞洞的,整天什么事也不想,常沉默不语。交谈时,词汇量特别少,如问:“谁送你来的”?答:“父亲”。问:“以前做什么工作”?答:“不知道”。该症状是()
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《重读》一诗所采用的主要表现手法是()。
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《重读——“牛棚”诗抄第n篇》采用的艺术表现手法有()。
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“T”形芽接、方块形芽接、嵌芽接、工字形芽接的划分方式是根据芽片的形状和()不同来确定。
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精益生产方式的基本思想可以用一句话来概括,即:JustInTime(JIT),翻译为中文是“旨在需要的时候,按需要的量,生产所需的产品”。因此有些管理专家也称精益生产方式为JIT生产方式、准时制生产方式、适时生产方式或看板生产方式。()
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周某,女,24岁,自述脑子空洞洞的,整天什么事也不想,常沉默不语,交谈时词汇量特别少,如问"谁送你来的?"答"父亲,"问"以前做什么工作?"答"不知道。"该症状是()
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“任何一届法国政府都不可能制订一个和戴高乐将军不同的政策。它们可以用不同的方式来表达,但是超不出这个政策的范围。”问:这句话是谁说的?
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“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”重音确定原则是两句话形成的转折对比关系,因此需要重读的词语是:
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请选出“professional”一词的重读音节?
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分析作品《白杨礼赞》中的语段“这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。”其中该重读的音节有:( )
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“我的妈妈是世上最好的妈妈”这句话中“最好的”应该“重读”,那如何对其进行“重读”呢?
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demonstration /ˌdemən'streɪʃn/有4个音节,包括一个重读音节和三个非重读音节。
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1、请判断以下单词重读音节所在的位置:information
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7.精读《风铃》,可以像主讲教师那样用一个表格里的6句话缩写《樟树下》,请你也用6句话来概括《风铃》的故事情节(可不用表格的方式,就写出6句话。《风铃》的原文和解读见“拓展阅读6”)。
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《孟子•梁惠王上》:“明足以察秋毫之末,而不见舆薪,则王许之乎” 这句话后来演变成一个成语,原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得清楚。后多形容人能洞察事理。这是指哪个成语()
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所谓“重读”,并非“再看一遍”,也非多看几遍。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中,即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。而这首先需要阅读者在面对名著时有一种开放的阅读心态,同时应该破除过去的在某种力量束缚下的阅读方式,在心态上积极开辟多向多层次的思维格局,培育自身的建设性的文化性格。下面段话中提到的“名著需要重读”的“重读”理解不正确的一项是:
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绿原的《重读《圣经》——“牛棚”诗抄第n篇》的“牛棚”指()。
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5、仔细听录音,以下动词中具有非重读前缀的是:
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5、鉴于目前Google官方推荐使用 Android Studio 进行Android项目开发,自 V3.4.2 开始,Bmob Android SDK 可以使用Gradle来进行包依赖管理,如果你使用Android Studio来进行基于BmobSDK的项目开发,只有手工导入方式。这句话是()。
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