前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点,自我中心的语言的表现形式有()。
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前运算阶段的儿童其思维的典型特点是()
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前运算阶段的儿童其思维的典型特点是()。
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思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()阶段表现得最为明显。
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处于前运算阶段的儿童,其思维的基本特点表现在()。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。
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皮亚杰的三座山实验说明了具体运算阶段儿童思维的自我中心性。
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根据皮亚杰的理论,儿童期的认知发展水平已过渡到具体运算阶段,这一阶段的心理运算特征是自我中心的日益薄弱、非中心化、()和分类思维。
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皮亚杰认为,()道德阶段的儿童的思维已从自我中心中解脱出来,能站在他人的立场上考虑问题。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童处于具体运算阶段,他的思维具有哪些特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒()
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儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于()。
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皮亚杰的“三山实验”表明,前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。
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“以自我为中心”的儿童游戏阶段的特点是()。
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瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段,以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段?
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2—7岁阶段儿童“语言开始发展,感知运动图式开始内化为表象,语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是()阶段:
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随着认知和言语水平的提高,儿童的自我中心减少,能从母亲的角度看问题,这一阶段处于依恋的哪个阶段?()
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随着抽象逻辑思维的萌芽,儿童自我中心的特点逐渐开始消除,即开始()。
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前运算阶段儿童思维的特点是()。
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认为所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心,还不能进行抽象的运算思维,思维不具有可逆性,属于皮亚杰认知发展阶段理论的()。
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处于()阶段的儿童的思维往往是自我中心的。
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随着认知和言语水平的提高,儿童的自我中心减少,能从母亲的角度看问题,这一阶段处于依恋的()阶段。
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只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于前运算阶段。()
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移情法主要针对儿童思维的自我中心性特点设计的。()
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前运算阶段儿童思维的特点不包括()。单选
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前运算阶段的儿童的各种感知运动图式开始内化为___________,他们认为外界的一切事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心;认知活动具有相对具体性,还不能进行抽象的运算思维;思维不具有可逆性
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