首次提出“隐性”课程的是杜威。

相似题目

• 隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。 根据上述定义，下列不属于隐性课程范畴的是：

  A . 高校组织学生参加两天军训，以培养和锻炼学生的意志力 B . 儿童在学习数学课程的时候，培了学习数学的兴趣 C . 某高校设立校园文化节，让学生认识了该校的校训、学风 D . 教师和学生一起参加课程活动，建立平等融洽的师生关系

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• 美国斯坦福大学的（）从课程的功能出发提出显性课程，隐性课程和悬缺课程三种类型的课程。

  A . A、艾斯纳 B . B、古德莱德 C . C、普洛佛斯 D . D、费尼克斯

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• 隐性课程研究的渊源：杜威的“（）”；克伯屈的“（）”。

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• 首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。()

  A . 正确 B . 错误

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• 杜威提出实现课程与教学一体化的具体途径是（）

  A . 上课 B . 训练 C . 主动作业 D . 被动作业

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• 首次提出“隐性课程”概念的学者是（）。

  A . 杰克逊 B . 博比特 C . 泰勒 D . 杜威

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• 于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（）

  A . 亚里士多德 B . 夸美纽斯 C . 赫尔巴特 D . 杰克森

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• 隐性课程的研究，可以追溯到美国教育家杜威提出的（）。

  A . A、附带学习 B . B、附和学习 C . C、机械学习 D . D、有意义的学习

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• 在教育史上，首次明确提出“隐性课程”，这一学术概念的是（）。

  A . A、（美）杜威 B . B、（美）克伯屈 C . C、（美）杰克逊 D . D、（美）阿普尔

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• 最早提出“隐性课程”的学者是（）

  A . A、杜威 B . B、叶圣陶 C . C、贾克森 D . D、苏格拉底

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• 杜威提出实现课程与教学统一的具体途径是（）

  A . 经验 B . 活动 C . 做中学 D . 主动作业

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• 隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的（）？

  A . 杰克逊 B . 布鲁姆 C . 布鲁纳 D . 杜威

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• 隐性课程概念的首次提出：（）年杰克逊出版（）一书，书中首次提出了隐性课程。他认为：构成班级生活的稳固要素有三个，即“群体”、“表扬”、“权力”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。

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• 首次提出“隐性课程”概念的学者是（）

  A . 杰克逊 B . 泰勒 C . 杜威 D . 博比特

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• 针对传统的一元论，杜威提出了认识的（）原则。他主张通过确立（）来具体实现课程与教学的统一。

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• 杜威划时代的著作（）首次对民主的教育涵义作了系统的和充分的表述，并提出了指导未来教育活动的总的建设性理论。

  A . 《乌托邦》 B . 《理想国》 C . 《爱弥尔》 D . 《民主主义与教育》

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• 下列选项中，不属于显性课程与隐性课程相互关系的是（）

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• 杜威说：“你们简直是胡闹，把学生与生活实际分离，忽视他们的兴趣和需要。”请从课程理论出发，选出杜威批评的“你们”，最不可能的是（）

  A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．克伯屈 D．孔子

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• 1968年，率先提出隐性课程一词的是____

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• 3、课程开发实践模式是以杜威哲学中的实践理性为基础而提出的。（）

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