以下属于残疾人就业指导员的角色定位的是（）

相似题目

• 真诚在就业指导员与来访残疾人会谈过程中所起的作用有（）。

  A . 使来访者感觉到被接纳 B . 使来访者感到安全 C . 使就业指导员认识到自我 D . 使就业指导员获得认同

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• 政府在安置残疾人就业中处于双重角色是指（）

  A . 中立的“守夜人” B . 作为全社会用人单位安置残疾人就业的模范和表率 C . 严格的“监督者” D . 在促进残疾人就业工作中起到主导作用 E . 包揽一切残疾人就业的福利机构

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• 很多残疾人的情绪不够稳定，作为残疾人就业指导员，你认为下列说法有助于帮助来访者控制自己情绪的是（）。

  A . A.确定自己的奋斗目标，做什么，怎么做，做到何种程度，目标要符合自己的实际 B . B.承认情绪是人本身的一部分，适度表达自己的情绪 C . C.通过听音乐、散步、谈话、旅游等活动主动体验积极的情绪 D . D.学会表达情绪的方式方法

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• 残疾人就业指导员应具备以下哪种价值观（）？

  A . 崇尚自我，追求自我实现 B . 实事求是、尊重科学 C . 乐于助人 D . 亲近、热爱残疾人

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• 就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导时，应营造（）的关系。

  A . 温暖 B . 安全 C . 可以倾听所有心声 D . 不怕被批评

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• 列做法中，残疾人就业指导员没有尊重服务对象隐私的是（）

  A . 为了化解服务对象与单位的矛盾，找到其单位的领导进行沟通以化解矛盾 B . 如实告诉用人单位求职者张某是位刑满释放的人员 C . 经过匿名处理，把服务对象的故事作为工作案例 D . 面对有自杀倾向的服务对象，找到其家人进行沟通交流

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• 残疾人就业指导员的基本工作内容包括（）。

  A . 就业信息的采集与处理 B . 职业介绍 C . 职业指导 D . 心理辅导

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• 为了更好的为残疾人服务，残疾人就业指导员需要掌握的知识不包括（）。

  A . A、残疾人职业生涯发展规划知识 B . B、沟通与倾听技能与技巧 C . C、残疾人就业政策和法规 D . D、调查研究与统计知识

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• 以下哪些属于残疾人就业援助的重点对象（）？

  A . 智力、精神残疾人 B . 零就业家庭残疾人 C . 一户多残家庭残疾人 D . 失业残疾人

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• 就业指导员小李接待了一位患有社交恐惧情绪的残疾人小张，俩人对话如下。小张：“别人都看着我。”就业指导员：“是否别人都不做自己的事，都围着你看？”小张：“没有。”就业指导员：“要不要在身上贴张写着‘不要看我’的纸条？”小张：“那人家都要来看我了。”就业指导员：“那你觉得别人真的都在看你吗？”小张：“....我自己想多了....”下列关于就业指导员小李的提问方式的说法，正确的是（）

  A . 小李用的提问方式是质疑式提问，即直截了当的向对方的不合理信念发问 B . 小李用的提问方式是夸张式提问，即针对对方信念的不合理之处故意提出一些夸张的问题 C . 小李用的提问方式是夸张式提问，这种提问方式容易使对方产生他有故意讽刺之意 D . 小李用的提问方式是质疑式提问，这种提问方式容易使对方产生他有嫌弃不够真诚感觉

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• 就业指导员服务的对象除了残疾人还有用人单位。

  A . 正确 B . 错误

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• 张某，男，40岁，自幼生活在农村，是先天性视力残疾人，双眼已丧失了光感。他从未上过学，生活完全依靠家人照顾和供养，至今仍是单身，家庭贫穷，父母年迈多病。就业指导员了解到这些情况后，通过多方面努力，这个家庭又燃起了生活的希望。有人建议张某应走出家门，以下四种张某的心理活动中，有积极暗示的是（）

  A . 我眼睛看不见，完全不可能自己走出家门 B . 外面太危险，我还是最好待在家里 C . 通过进行定向行走训练，我也许可以找到工作，做些事情 D . 即使走出家门，也没有什么意义

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• 来访者：我们残疾人活的太难了，就业单位歧视残疾人，或者不要我们，要么让我们从事低级工作。就业指导员：听起来你好象感到很愤怒。你能多说一点吗？什么事情让你有这样的感觉？针对以上情况，下列说法正确的是（）。

  A . 这位就业指导员的“听起来你好象感到很愤怒”，是使用了情感反应技术 B . 这位就业指导员使用了开放式探问技术 C . 这位就业指导员应告诫来访者，必须残疾人必须自立自强，不要老是抱怨社会 D . 这位就业指导员在纵容来访者得抱怨，应该让他自我反思，从自己的角度找问题

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• 就业指导员小张在接待肢体残疾人时，经常有以下动作，你认为恰当的有（）

  A . 在接待坐轮椅的残疾人时，小张喜欢站着和他们交谈，这样方便他随时起身帮他们做其他事情，比如：续水、拿表格等 B . 站的累的时候，小张经常顺势依靠肢体障碍人士的轮椅或者拐杖 C . 谈的高兴时，小张喜欢拍肢体障碍人士的轮椅背或者他们的头或肩膀，以表达他的赞同 D . 在给肢残人士打电话时，小张总是尽量让电话多响几声

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• 就业指导员在接待残疾人时，应做到（）。

  A . A.倾听要求 B . B.征求意见 C . C.适度服务 D . D.语言尊重

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• 在就业指导员对来访残疾人交谈过程中，下列说法不属于就业指导员应持有观念的是（）。

  A . A、不批评，并能设身处地接纳、理解来访者 B . B、不包办代替 C . C、专注于来访者本身 D . D、不必理解、接纳来访者，只需专注于问题，只要能帮他找到工作就可以了

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• 就业指导员和残疾人相处的基本原则是（）

  A . 平等 B . 尊重 C . 真诚 D . 同情

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• 以下哪种情况不属于《残疾人就业条例》规定残疾人就业服务机构的工作内容（）？

  A . 为残疾人提供心理咨询辅导 B . 组织残疾人开展文化活动 C . 为用人单位安排残疾人就业提供必要的支持 D . 开展残疾人职业培训

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• 以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是（）

  A . 学生心理困惑的咨询师 B . 学生心理健康发展的引导者 C . 学校心理健康教育的主力军 D . 学生心理问题的初级干预者

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• 就业指导员在对来访的残疾人做心理辅导的过程中，应对来访者保持身体的专注与倾听，下列说法，属于身体专注与倾听要点的是（）。

  A . 面对来访者 B . 身体姿势开放 C . 身体前倾 D . 目光接触 E . 身体放松

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• 在就业指导员对来访残疾人会谈过程中，下列说法不属于就业指导员应持有的观念的是（）。

  A . 不批评，并能设身处地接纳、理解来访者 B . 不包办代替 C . 专注于来访者本身 D . 不需要理解、接纳来访者，只需专注于问题，只要能帮他找到工作就可以了

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• 在就业指导员对来访残疾人进行心理辅导的过程，下列说法是就业指导员应持有的观念有（）。

  A . 每一个生命来到世上都是来做功课的或做贡献的，上帝所给予每个人的功课是不同的。每一个生命都必须面对他的生命功课，没有人能替代 B . 人没有高低贵贱，每个人都在用自己展示着肩负不同功课的人的生命轨迹 C . 来访者是他自己生命的主人，是解决他自己问题的专家 D . 每一种生命形式都有他的宝贵，也因此，珍惜是对来访者的根本态度

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• 以下哪些是残疾人就业指导员的工作流程（）。

  A . 入户调查 B . 登记造册 C . 汇总录入 D . 建档立卡

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