在WAIS-RC的施测过程中，主测者应努力地取得受测者的合作，可以使用下列哪些鼓励之词（）。

相似题目

• 为了使受测者本人以及与受测者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好地理解分数的意义，在报告分数时，要注意（）。

  A . 应告知分数的解释，避免使用专业术语 B . 保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他的分数 C . 考虑给当事人带来的心理影响 D . 让当事人积极地参与测验分数的解释

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• 在施测MMPI测验时，如受测者报告有些想法现在没有了，主测者应当告之他（）。

  A . 以从前的情况为准 B . 以现在的情况为准 C . 根据具体的情况选择 D . 以从前或现在的情况为准都可以

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• WAIS-RC适用于（）岁以上的受测者。

  A . 15 B . 16 C . 17 D . 18

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• 对受测者施测16PF，主要目的是为了（）。

  A . 了解心理障碍的个性原因 B . 辅助临床诊断 C . 治疗心理障碍患者 D . 用于人才选拔

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• 在施测MMPI时，如出现受测者轻率从事或不愿意暴露自己，主测者应（）。

  A . 凭经验弄清情况 B . 详细记录测验时受测者的表现 C . 取得受测者的合作 D . 不予理睬

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• 某受测者在WAIS-RC分测验的成绩如果与他人的成绩相比较，其强项和弱，项应该是（）。

  A . 12分及以上 B . 8分及以下 C . 13分及以上 D . 7分及以下

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• 控制网的施测过程中，同等级的三角点、导线点（）。

  A . 可统一编号 B . 可分别编号 C . 可分类编号 D . 最好采用统一编号 E . 最好采用分别编号

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• 在CRT的实施过程中，如果受测者的人数超过30人时，除主测者外，应增加主测助理（）。

  A . 3～4人 B . 4～5人 C . 1～2人 D . 2～3人

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• 在施测中国比内测验时，对于受测者有关试题的探索性问题，一般应该对他说（）。

  A . 对了 B . 错了 C . 你自己想一想 D . 可以

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• 个别测验指那种在同一时间主试者只能对一个受测者进行施测的测验。指出下列哪些属于个别测验（）

  A . 比内量表 B . 韦氏儿童智力量表 C . 韦氏幼儿智力量表 D . 韦氏成人智力量表 E . 瑞文标准推理测验

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• 受测者的WAIS-RC分测验成绩与其他同龄人比较时，()。10平均，13强，7弱

  A . A、8分及以下为弱项 B . B、13分及以上为强项 C . C、以10分为比较基础 D . D、以12分为比较基础

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• 施测WICS-CR时，可以对受测者说的话包括（）。

  A . 今天要你做一些练习，回答一些问题，做一些很有意思的作业 B . 有的题目容易，有的题目比较难，你尽量做就行 C . 这个测验可以看出你聪明不聪明 D . 你现在年纪还小，长大以后就都会做了

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• 施测MMPI测验时，如受测者遇到不能回答的问题时，主测者可告之（）。

  A . 可以空下来 B . 必须选择 C . 不要让空题太多 D . 应选择是或否

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• 经过培训的施测者作一次HAMD的评定，一般需要（）分钟。

  A . 15～20 B . 20～25 C . 25～30 D . 30～35

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• 使用同一测验，在同样条件下对同一组受测者前后施测两次测验，求两次得分间的相关系数，叫（）。

  A . 复本信度 B . 重测信度 C . 稳定性系数 D . 分半信度

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• 在施测中国比奈测验时，主测者与受测者的位置关系应是（）。

  A . 并接坐 B . 呈90度角 C . 面对面 D . 呈120度角

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• 按照CRT施测程序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测试开始后（）。

  A . 20及40分钟 B . 30及40分钟 C . 15及30分钟 D . 20及30分钟

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• 在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。

  A . 协调 B . 朋友 C . 帮助者与被帮助者 D . 教育者与被教育者

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• 同一问卷对同一组受测者施测两次，其前后两次测量的结果越一致，证明稳定性越高，问卷越可靠。

  A . 正确 B . 错误

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• 按照CRT实测程序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测验开始后( )。(单选题)

  A、20及40分钟 B、30及40分钟 C、15及30分钟 D、20及30分钟

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• 在心理测验过程中，给出一些意义不明确的图形或数字，让受测者在不受限制的情境下，自由地做出反应，由对反映结果的分析来推测其人格，这种方法成为（）

  A．问卷法 B．会谈法 C．作业法 D．投射法

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• 受测者的WAIS-RC分测验成绩与其他同龄人比较时．（）。多选

  A．8分及以下为弱项 B． 大于等于13为强项 C． 以10分为比较基础 D． 以12分为比较基础

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• 在WAIS-RC的施测过程中，主测者应努力的取得受测者的合作，可以使用下列哪些鼓励之词（)。

  A．好，这不花你许多时间吧 B．这里还有另一些不同方式的 C．我想你一定会感兴趣的 D．对，不错

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• 在施测CRT的过程中,主测者与主测助理在受测者进行前（）题时,应进行巡视,对不能理解解题方式者应单独的重负指导语

  A．5 B．3 C．2 D．4

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