()是一种略带兴奋性质,赋予人们愉快、充满活力的色彩,象征着光明、富有、高贵、豪华。
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学生解出一道难题,感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验,这属于()。
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甲醇是一种无色、透明、易燃、易挥发的有毒液体,略带酒精味。
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“阿意”是一只俏皮可爱、活泼开朗的小羊,着色为奥林匹克五环中的(),充满朝气的绿色赋予她飘逸灵动的气质,象征()。
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书法欣赏既然是一种艺术再创造,就必然带上再创造者的主观色彩。所谓“仁者乐山,智者乐水”,人们对这种审美的主观性的生动说法。
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()颜色模式是一种基于人眼对颜色的感知方式而定义的颜色模式,人们在观察自然界中的颜色时,通过光线感知到周围世界的色彩,因此HSB颜色模式是用色相、饱和度、亮度3个色彩的基本属性来描述颜色。
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学生解出一道难题,感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验,属于()
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榄仁色洁白而略带牙黄色,肉质细嫩,富有(),是一种名贵的果仁。
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咖啡因是一种兴奋剂,人们经常靠喝一些含有咖啡因的饮料来提神,那么蜗牛吃了喷洒过咖啡因的食物会()。
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色彩调和,即是将一种或两种颜色按一定的秩序和方法协调的组合在一起,构成和谐、舒适、愉快地感觉,从而形成整体感。
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色彩中的()可以引起人们的注意,兴奋,激动,紧张。
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学生解出一道难题,感到无比兴奋,内心充满轻松愉快的体验,属于()
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当色彩处于高饱和状况时,能向人们传递出热烈,或喜庆,或激情,或兴奋等心理信息的颜色是()。
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健康是指躯体的一种稳定,充满活力的一般状态。
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()是一种担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快的综合情绪体验。
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当学生处于兴奋状态,使“学习是一种艰苦劳动”披上一层乐于主动接受的色彩。这种变“苦学”为“乐学”的状态最适于在音乐教学中体现,这是音乐教学的()。
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米开朗琪罗的《哀悼基督》表达是一种所有的死亡都充满着活力的感情。()
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色彩的识别性主要是指一种颜色区别于其他颜色的性质,颜色的诱目性是指颜色引起人们注意的程度。
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马克·夏加尔是(),他的作品画面中充满童话般浪漫气息和绚丽的色彩而被人们喜爱。
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学生解出一道难题,感到无比兴奋,内心充满轻松愉快的体验,这属于( )。
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( )健康是指躯体的一种稳定充满活力的一般状态。
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心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,也叫心情。没有特定的指向性,不指某一特定对象,而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。心境具有的特点有()
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在这世界文明征记里,中国书法于闻先生所讲“猛抬头”之时,_承载着华夏文明而一路铺展。它_,既保持历史本色,又由于充满创造性的活力,每一时代都被赋予当代意义。依次填入划横线部分最恰当的一项是()
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疼痛是一种不愉快的感觉和情绪体验,伴有实质上的或潜在的组织损伤,疼痛是一种()
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学生成功地完成了一次物理实验,感到无比兴奋,内心充满愉快的体验,这种体验属于()
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