班主任是班集体的
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班主任的工作原则包括()是班主任对班集体、对学生进行教育时必须遵循的基本准则和要求。
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班集体的核心应该是班主任。
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在学生管理中,班主任是班集体的组织者、教育者、指导者,又处于班集体之中。班主任与同学之间,同学与同学之间,同学与干部之间,均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式属于()
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组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风,这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。(教育学)
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组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
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组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。()
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作为班集体的领导者,班主任的主要作用是()
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班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
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班会活动是班主任进行教育活动的重要手段,是培养优良班集体的重要方法。
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组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风,这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。
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班主任了解学生的基本方法是(),班主任的中心工作是组织和培养班集体。
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培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作,班主任应做到()。
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组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。( )
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班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。()
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班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生,就得先了解学生,了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的()。
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班级发展目标的建立是班主任工作的出发点和归宿,也是班集体管理运转的动力。
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A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点:第一,建立好班集体,他认为班集体建立好了,就会带动全班同学一起进步。第二,教育好每一个人,不放过每一件小事,特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 班主任在班级管理中处于什么地位?()
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A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点:第一,建立好班集体,他认为班集体建立好了,就会带动全班同学一起进步。第二,教育好每一个人,不放过每一件小事,特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 组织和培养班集体是班主任工作的()。
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在一个班集体中,班主任重点关注的对象应是先进生和后进生。()
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组建班集体式班主任指挥发挥之所在,所以其方法应该是不拘一格。但是通常情况下,如下哪些工作环节还是被认为是必需的()
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班主任是班集体建设的组织者、管理者和指导者,在班集体组建过程中起着( )作用。
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组建班集体是班主任智慧发挥之所在,所以其方法应该是不拘一格。但是通常情况下,如下哪些工作环节还是被认为式必需的?()
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班集体在育人方面突出价值的实现是通过()实现的。A.班主任B.班干部C.男女学生D.集体教育
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