比较早地讨论人为什么要学习的文章是培根的《论学习》。
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在社会学习论中，强调什么的作用，用以解释许多社会行为的学习（）。
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建构主义学习论对当前教育实践的启示之一是教师要尊重学习者，无条件地接受学生。
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某同学经常想“人为什么有两条腿”，明知没有必要却又无法控制，从而影响学习和生活，他的问题是（）。
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学习一篇文章往往收尾部分记得好、不易遗忘，而中间部分往往识记比较难，这是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰所致。
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Albert Ellis提出ABC理论，要大家学习“脑内革命”，也就是挑战一些错误的信念与学习一些新观念，以列哪一项是错误的？（）
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学习了布封的《马》这篇文章，老师布置了以下作业： ①反复阅读课文，说说这两种生存状态中的马各有什么特性，你更欣赏哪种马，为什么？ ②文章在描述马的外在特征时，用了许多其他的动物作比较，这样写有什么好处？ 试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。学生可以根据自己的兴趣，选择其中一题进行回答。 对该教学环节评价不恰当的一项是（）。
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毛泽东提出要向一切国家学习的思想的文章有（）。
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学习了布封的《马》这篇文章，老师布置了以下作业： ①反复阅读课文，说说这两种生存状态中的马各有什么特性，你更欣赏哪种马？为什么？ ②文章在描述马的外在特征时，用了许多其他的动物作比较。这样写有什么好处？试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。 学生可以根据自己的兴趣，选择其中一题进行回答。 对该教学环节评价不恰当的一项是（）。
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学习讨论落实活动的目标任务是什么？
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在高校的开学典礼上，各校校长免不了对新生提出要求和期望。2012年9月复旦大学校长杨玉良在开学典礼上谈及“为什么要上大学”时，告诫新生：如果你是为了升官发财来到复旦学习，那么你在学校会受到鄙视。这个说法引起了一些争议。有人在报纸上发表文章认为：“为升官发财上大学”未尝不可。 “为什么要上大学”，这主要涉及高等教育的（）问题。
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学习中西文化概论并进行比较的目的是什么？
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在高校的开学典礼上，各校校长免不了对新生提出要求和期望。2012年9月复旦大学校长杨玉良在开学典礼上谈及“为什么要上大学”时，告诫新生：如果你是为了升官发财来到复旦学习，那么你在学校会受到鄙视。这个说法引起了一些争议。有人在报纸上发表文章认为：“为升官发财上大学”未尝不可。 从教育的价值观的角度来考察，杨玉良校长比较推崇的是（）。
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在讲授课本中“赏析名著，导读文章”部分普希金的《叶甫盖尼？奥涅金》一文时，教师成功引用巴金先生的《家》中“觉新”这一角色来进行对比性学习，并要求学生运用这一方法与其他文章进行比较。以下是学生对比分析后的观点，其中不正确的是（）。
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开展“两学一做”学习教育，党支部要召开党员大会，分（）开展学习讨论。
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行动学习理论中有个“721法则”，它认为，人要掌握一门技能，需要有10%的时间学习知识，20%的时间与人沟通和讨论，70%的时间练习和践行。
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为什么要学习比较政治学？
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学习一篇文章往往首尾部分记得好、不易遗忘，而中间部分往往识记比较难，这是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰所致。()
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我们要把每个小周的周六挪出来，专门用来学习、讨论、考试（）
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学习以上mooc几个视频及直播课之后，请对不同平台的入驻流程、后台功能、相关规则进行比较讨论。
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学生在教师指导下凭借一定的仪器设备，人为地引起所要学习的自然现象的出现，以获取知识和技能的教学方法是（）
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你认为以下可以使我们增强并保持学习兴趣的渠道有（）① 把学习兴趣与学习目标和人生志向结合起来，领悟学习是实现目标的重要途径。②增强好奇心，遇到事情多问为什么③经常与同学一起讨论学习中的问题。④让父母用物质奖励刺激自己的学习兴趣
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阅读下列材料，回答问题。下面是两个教学设计案例：案例一江浙平原地区的农村住宅，选择宅基地的最佳条件是：房屋面向东南，前后视野开阔，房前或房后有河流流经。提出问题：江浙平原这样选择宅基地的原因是什么 相关知识：“气候资源与建筑”（必修本上册P56）等。学习方式：讨论式学习讨论分析：（1）房屋为什么要面向东南，而不是坐北朝南 （2）房屋前后为什么要视野开阔 （3）房屋前后为什么要有河流流经 案例二程庄
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如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是什么（）（2016.3中）
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英国唯物主义哲学家培根曾用昆虫来比喻不同的学习方法,其中蜜蜂式的方法是（）
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