教学目标的陈述要注意:陈述的角度要(),目标陈述应简洁明了、()。
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教学目标要陈述的是预期的教学结果,包括()三个领域。
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请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述中( )。
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教育目标具有层次结构;教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述;教育目标超越了学科内容。这三个典型特征是属于()
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叙写教学目标时,行为目标陈述的四个要素是什么?
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陈述体育教学目标时,不应该包括的是()。
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在陈述C类教学目标时,教学目标本身与()构成一个()模型。
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语文教学目标陈述的行为主体应该是()。
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从陈述教学目标的方法看,行使目标由三个部分组成()。
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行为目标的陈述要具备哪几个要素?()
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好的教学目标应该如何陈述?
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语文教学目标陈述的要素有( )
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陈述语文教学目标时,应当注意行为主体应当是:
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语文教学目标陈述的要素有( )
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教学目标陈述的主体应为学生,力求明确、具体、可观察,对学生的学习结果予以陈述。
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下列教学目标的陈述正确的是( )
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陈述语文教学目标时,行为动词应当指向学生的:
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教师在撰写教学目标时要尽可能清晰具体。行为目标陈述的基本要素有四个:行为主体、行为动词、____和表现程度
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实验中,每个实验小组要通过正确的实验操作,填写出实验报告。这里所采用的教学目标陈述模式是()
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5、根据ABCD原则,陈述教学目标应当注意()
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教学目标陈述的结构为:行为条件+行为主体+()+表现程度。
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教学目标陈述的是()的结果,包括()、()和()三个领域。
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从陈述教学目标的方法看,目标由三个部分组成()。
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