叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？

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  A . 正确 B . 错误

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  A . 具体目标 B . 产生条件 C . 行为标准 D . 行为结果

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  A . 主体 B . 客体 C . 行为 D . 条件

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• 教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）

  A . A．明确的教学目标 B . B．含糊的教学目标 C . C．教育目标 D . D．难以实现的教学目标

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• 语文教学目标陈述的行为主体应该是（）。

  A . 教材 B . 课程标准 C . 学生 D . 教师

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• 教学目标表述的四个要素。

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• 规范的教学目标应包括以下四个要素：行为的主体、（）、行为条件、表现程度。

  A . 行为动作 B . 行为的客体 C . 行为心理 D . 行为习惯

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• 教学活动设计的四个要素是什么？

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• 行为目标的陈述具备的要素是：具体目标、（）。

  A . 行为结果 B . 产生条件 C . 行为标准 D . 行为操作

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• 行为目标的陈述必须具备的三个要素是（）。

  A . 总体目标 B . 具体目标 C . 产生条件 D . 行为准则 E . 教学目标

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• 一个规范的行为目标陈述包括四个要素：（ )。

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• 语文教学目标陈述的要素有(    )

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• 陈述语文教学目标时,应当注意行为主体应当是:

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• 一个规范的行为目标陈述包括四个要素：（ )。

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• 语文教学目标陈述的要素有( )

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• 陈述语文教学目标时,行为动词应当指向学生的:

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• 教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个【 】

  A．明确的教学目标 B．含糊的教学目标 C．教育目标 D．难以实现的教学目标

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• 教师在撰写教学目标时要尽可能清晰具体。行为目标陈述的基本要素有四个：行为主体、行为动词、____和表现程度

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• 46、陈述教学目标时，应以教师为行为主体

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• 1、行为目标ABCD表述方法中，ABCD所包含的四个要素是（）。

  A．学习者 B．行为 C．条件 D．程度

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• 36、陈述教学目标时，行为内容（动宾词组）是不可或缺的

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