针对患者，用药差错的防范措施有（）

相似题目

• 患者女性，70岁，因“高血压、眩晕伴呕吐”来诊。给予舒血宁针静脉滴住；加用非诺地平缓释片1片，每日2次；吲哒帕胺片1片，每日3次；氢氯噻嗪片1片，每日2次。用药第3日患者出现乏力、抽搐等，医师怀疑为低血钾反应。血钾为1.5mmol/L，立即给予10%氯化钾30ml，微泵给药后才转危为安。后经核对医嘱，才发觉医师将吲哒帕胺片“qd（每日1次）”误写成“tid（每日3次）”。吲哒帕胺片为利尿剂，半衰期长达14～18小时；加上氢氯噻嗪片为排钾利尿药，导致严重的低血钾反应。针对开处方者，防范用药差错的措施是（）

  A . 建立健全预防用药差错的管理制度 B . 应当根据医疗、预防、保健需要，按照诊疗规范、药品说明书中的药品适应证、药理作用、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项等开具处方 C . 药师应通过查阅文献，与同行或其他医护人员讨论，参与继续教育项目和其他方式了解本专业领域的最新知识 D . 严格执行查对制度 E . 应当避免使用相似的包装和标签

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• 防范开处方环节用药错误的措施是（）

  A . 医嘱清楚准确 B . 医嘱完整不漏项 C . 修订医嘱及时沟通 D . 注意观察以便实现个体化治疗 E . 加强学习以期掌握选择正确药物的知识与信息

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• 关于从"发药"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是（）

  A . 确认患者身份，以确保药品发给相应的患者 B . 对照处方向患者解释处方当中需特殊应用的药品，请患者及时与医生沟通 C . 逐一向患者说明处方中每种药物的使用方法，可帮助发现并纠正配方及发药差错 D . 对理解服药标签有困难的患者或老年人，需耐心仔细的说明用法并辅以服药标签 E . 在咨询服务中确认患者/家属已了解用药方法

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• 工人有意差错的防范措施有（）。

  A . 加强质量意识教育 B . 建立质量责任制，使产品质量具有可追查性 C . 定期进行质量审核 D . 组织劳动竞赛，奖励生产出优质产品的工人，惩罚生产低劣产品的工人 E . 合理分配工作

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• 对燃爆危险品的使用、储存、运输等都要根据其（）采取有针对性的防范措施。

  A . 特殊性 B . 特征 C . 特点 D . 特性

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• 下列不符合处方差错的防范措施内容（）

  A . 多张处方应同时调配，以免重复配药 B . 配方前先读懂处方上所有药品的名称、规格和数量，有疑问时不要凭空猜测，可咨询上级药师或电话联系处方医师 C . 正确摆放药品 D . 贴服药标签时再次与处方逐一核对 E . 如果核对人发现调配错误，应将药品退回配方人，并提醒配方人注意

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• 用药差错针对开处方者（医师）的防范措施有（）

  A . 收集完整的病史，确定适当的药物治疗方案且开具处方者也应通过查阅文献、与药师沟通、参加继续教育等方法，掌握最新知识动态 B . 调配药品时，药师应保持工作区域的整洁 C . 所有药品都应该按时给药，用药后，应立即做给药记录 D . 如果发生了用药差错事件，要求合理解释，并寻求保证彻查差错事件 E . 应当避免使用外观相似或者读音相似的商品名或通用名

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• 不属于处方差错防范措施的是（）

  A . 制订标准的药品调配操作规程，使操作人员了解操作要点 B . 及时让工作人员掌握药房中新药的信息 C . 保证轮流值班人员的数量，减少由于疲劳而导致的调配差错 D . 发生差错后，及时对差错人员进行惩罚和处理 E . 合理安排人力资源，调配高峰时间适当增加调配人员

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• 某药师在发药过程中，错误的将发给患者甲的药物发给了患者乙，针对此种差错，药师需要采取的防范措施不包括（）

  A . 确认患者身份，以确保药品发给相应的患者 B . 多张处方同时调配以减少患者等候时间 C . 贴服药标签时再次与处方逐一核对 D . 对照处方逐一向患者说明每种药物的使用方法 E . 如果核对人发现调配错误，应将药品退回配方人

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• 防范调配处方差错的最有效的措施是（）

  A . 正确摆放药品 B . 准确调配药品 C . 认真审核处方 D . 询问患者病情 E . 做好用药交代与指导

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• 下列选项中，不属于"发药"过程中，处方差错防范措施的是（）

  A . 对照药品逐一向患者交代每种药的使用方法 B . 确认患者的身份，以确保药品发给相应的患者 C . 对照处方逐一向患者交代每种药的使用方法，可帮助发现并纠正配方及发药差错 D . 对理解服药标签有困难的患者或老年人，需耐心仔细地说明用法并辅以服药标签 E . 在咨询服务中确认患者／家属已了解用药方法

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• 电子银行针对客户端的安全防范措施有（）。

  A . 安全产品 B . 手机号码绑定和关键交易短信提醒 C . 密码保护 D . 设置昵称 E . 设置私密问题

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• 工人无意差错的防范措施有（）。

  A . 加强质量意识教育 B . 采取各种防误措施，减少对人的依赖性 C . 开展技术培训，提高工人的技术水平和操作熟练程度 D . 从行为科学的角度出发，研究人的行为，运用人机工程的成果避免差错 E . 总结经验，予以推广

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• 应该对发生的压力容器事故，进行全面的调查分析，找出事故的原因，有针对性地采取防范措施，防止同类事故重复发生。

  A . 正确 B . 错误

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• 审计项目组成员王林，拥有被审计单位600万元债券，针对独立性的影响，可采取的防范措施有（）

  A . 调离审计小组 B . 由项目组之外的其他注册会计师复核王林所执行的工作 C . 没有任何防范措施可以将这种不利影响降至可接受水平 D . 拥有的经济利益不重大，可不采取防范措施

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• 依据患者机体受损程度，监测用药差错的指标分为（）

  A . 九级 B . 八级 C . 七级 D . 六级 E . 五级

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• 差错控制是一种主动的防范措施。

  A . 正确 B . 错误

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• 用药差错发生后，需要监测差错对患者可能产生的后果是（）

  A . 死亡 B . 经济损失 C . 暂时性伤害 D . 永久性伤害 E . 需要住院或延长患者住院时间

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• 关于从"配方"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是（）

  A . 配方前先读懂处方上所有药品的名称、规格和数量 B . 配方前如对处方上的药品名称有疑问时，应及时询问患者 C . 配齐一张处方的药品后再取下一张处方 D . 贴服药标签时再次与处方逐一核对 E . 如果核对人发现调配错误，应将药品退回配方人

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• 患者女性，25岁，因“上呼吸道感染伴扁桃体炎”来诊。患者妊娠7个月。医师给予注射用炎琥宁160mg加入5%葡萄糖、注射用头孢哌酮他唑巴坦钠2g加入5%葡萄糖液静脉滴注。第2日患者发现炎琥宁药品说明书有写“孕妇禁用”字样，注射用头孢哌酮他唑巴坦钠也有写“孕妇慎用”字样，于是向当地卫生局投诉。结合本案例，用药差错防范措施错误的是（）

  A . 差错发生后，立即采取应急措施，为患者提供必要的纠正治疗和辅助治疗 B . 差错发生后，隐瞒用药差错事件 C . 差错涉及的相关员工和主管部门应研讨差错发生的原因以及怎样避免再次发生 D . 差错发生后，立即记录和报告 E . 定期发布用药安全信息

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• 用药差错针对医疗机构和管理部门的防范措施有（）

  A . 对医务人员（医师、药师、护士）进行用药差错知识培训、指导、评价以及继续教育，同时提供足够的药物使用信息 B . 使用提前印好的处方表格，或在开处方前回顾病史 C . 给药前应核对所有用药医嘱 D . 患者向药师咨询 E . 调配药品时，药师应保持工作区域的整洁

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• 为防范和化解资产管理中存在的这些重要风险，资产管理应用指引针对性提出的应对措施有（）。

  A . 要求企业强化对生产线等关键设备运转的监控，严格操作流程，实行岗前培训和岗位许可制度，确保设备安全运转 B . 要求企业加强房屋建筑物、机器设备等各类固定资产的维护、清查、处置管理，重视固定资产的技术升级和更新改造，不断提升固定资产的使用效能，确保固定资产处于良好运行状态 C . 要求企业规范固定资产抵押管理，确定固定资产抵押程序和审批权限等 D . 要求企业加强对品牌、商标、专利、专有技术、土地使用权等无形资产的管理，促进无形资产有效利用，充分发挥无形资产对提

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• 用药风险安全防范措施中不恰当的（）

  A．高渗药品尽量从中心静脉通道输入 B．高浓度电解质可与常用药品一起存放 C．所有的药品配制需双人核对 D．肠内营养使用醒目标识

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