班级管理中，偶发事件的特点（）
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偶发事件是学生中出现的（）事件。
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班级管理的对象具有多元化的特点。以下属于班级管理对象的有（）。
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班主任在抓班级常规管理的过程中，一定要处理好偶发事件。基本要求是沉着冷静、机智果断、公平民主、（）等。
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班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
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在班级生活中，建立学生基本资料库及（），作为偶发事件发生时的处理依据。
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应对信息技术教学中偶发事件的方法策略有哪些？
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利润是企业在日常活动中取得的经营成果，因此它不应包括企业在偶发事件中产生的利得和损失。（ ）
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偶发事件涉及的范围和程度，尽管有大有小，但从其的发展来看，它具有比一般事件更大的影响，这体现了偶发事件的（）。
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在风险管理中，造成生命财产损失的偶发事件是()。
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在班级日常管理中，处理偶发事件不当的方法（）
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（）主要提供营销环境中有关偶发事件的信息资料。这些资料通常特指从公开渠道获取的营销环境中有关竞争者及其趋势的信息。
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班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教育的活动，因此，（）是班级管理最突出的特点。
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1914年6月，一个偶发事件点燃了一场燃遍全球的战火，这个偶发事件是（）
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利润是企业在日常活动中取得的经营成果，因此它不应包括企业在偶发事件中产生的利得和损失。（ ）
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偶发事件的特点是（）。
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利润是企业在日常活动中取得的经营成果，企业在偶发事件中产生的利得或损失不计入利润总额。
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偶发事件的特点：（） ①偶然性 ②突发性 ③紧迫性 ④应急应变特性
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班主任工作中常常出现始料不及的偶发事件，因此，应变能力体现了教育的智慧。它不包括（）。
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偶发事件的特点（ ）。
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利润是企业在日常活动中取得的经营成果，因此它不应包括企业在偶发事件中产生的利得和损失。
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偶发事件的特点有偶然性;突发性;爆炸性;紧迫性。此题为判断题(对，错)。
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班级突发事件或班级偶发事件，指在班级中发生的难以预料、出现频率极高，必须迅速做出反应、加以特殊处理的事件。（)
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案例中的偶发事件的起因是什么
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12、对于班级偶发事件，班主任主要是是运用经验加以处理。