10、关于学习的内涵，下列描述不正确的是【 】

相似题目

• 下述关于产业集群的内涵描述正确的是（）

  A . 同类产业关联发展 B . 提高配套能力 C . 提升产业发展环境 D . 相关产业关联发展 E . 主导企业与配套企业的链结

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• 关于移动学习的内涵，下列说法正确的是：（）

  A . 是在数字化学习的基础上发展起来的 B . 学习者不再被限制在电脑桌前 C . 可以自由自在、随时随地进行不同目的、不同方式的学习 D . 学习环境是移动的，教师、研究人员、技术人员和学生都是移动的

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• 关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。

  A . 为研究国际关系提供文化视角 B . 了解“异文化” C . 探索人类行为的心理逻辑 D . 具备看穿他人想法的能力

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• 下列关于岗位培训制度的内涵描述正确的是（）。

  A . 是企业培训制度最基本和最重要的组成部分 B . 实质是提高从业人员总体素质 C . 岗位培训制度化的核心是培训、考核、使用、待遇一体化的配套措施的实行 D . 由管理制度、教学制度、考核制度等一系列配套制度组成 E . 最终目的是实现企业的发展目标

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• 下列关于自主学习描述正确的是（）。

  A . 自主学习就是自己学习 B . 自主学习是学生完全脱离教师指导的学习 C . 自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论 D . 自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责

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• 下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（）

  A . 学习的实质在于形成刺激——反应的联结 B . 学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结 C . 强调强化在学习中的作用 D . 刺激——反应之间的联结可是直接的，也可是间接的

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• 关于成人学习兴趣的培养方法描述不正确的是（）。

  A . 帮助学习者认清学习目标 B . 使学习者享受成功的满足 C . 采用常规的学习方法，强化记忆 D . 激发学习兴趣

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• 下列关于学习风格的描述不正确的是( ）。

  A . 聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践 B . 场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好 C . 动觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣 D . 冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

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• 男性患者，21岁。3个月前的一次考试中突然发生原因不明的恐惧害怕，心慌，心率达每分钟100次以上，为时10分钟后即消失。以后又发作10余次，时间地点均无规律可循，亦无发作预兆。发作时头脑清楚，客观环境并无相应可怕的事物或情景。不发作时，生活、学习均正常。关于该疾病下列描述正确的是（）。

  A . A.一般有明显而固定的诱因 B . 起病时间可以预测 C . 脑电图会出现特异性改变 D . 症状单次持续时间一般为30分钟，一般不超过2小时 E . 可自行缓解

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• 关于体育课程学习的特征，描述不正确的是（）。

  A . 学生以学习和掌握直接经验为主 B . 学生的体育学习是在教师的指导下进行的 C . 体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行的 D . 学生要承受一定的运动负荷

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• 下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（）

  A . 学习型组织方法--发现、纠错、成长 B . 学习型组织的关键特征--学习、思考和创新 C . 学习型组织核心--发现、纠错、成长 D . 学习型组织方法--学习、思考和创新

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• 下列关于学习型组织特征的描述中，不正确的是（）。

  A . 组织的共同愿景来源于个人的愿景又高于个人愿景 B . 无边界组织以权威和地位为标准 C . 学习型组织的边界建立在组织要素与外界环境要素互动关系的基础上 D . 个人和组织的界限变得模糊，工作和家庭的界限渐渐消失

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• 下列关于学习型组织描述正确的是（）。

  A . 在工作过程中注重对知识的学习，传播，运用和创新 B . 具备高度凝聚力和进取精神 C . 通过组织的学习能够不段增强组织的创造能力 D . 善于根据新知识和远景目标调整自己行为的组织

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• 下面关于中学学习的描述不正确的是 ( )

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• 下面关于大学学习的描述不正确的是 ( )

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• 关于含油气盆地的内涵，下列描述正确的是 。

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• 10、下列选项关于食物中毒发病特点描述不正确的是：

  A．爆发性 B．食源性 C．相似性 D．传染性

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• 关于学习知识的描述不正确的是（)

  A．知识是人和社会或物理环境之间联系的属性以及互动的产物 B．参与和实践是学习的关键成分 C．获取他人的观点是补充认知不足的有效途径 D．是主观世界在人脑中的客观映象

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• 【单选题】在UG NX 10.0中，下列关于导入与导出项目文件的描述不正确的是（）。

  A．可以将现有的模型直接导出为图片格式文件 B．可以将项目文件导出为PDF文件 C．不可以导入CGM文件 D．导入的模型文件尺寸单位必须和当前模型文件的尺寸单位一致才可以成功导入

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• 下列关于合作学习中的“训练”，描述正确的是：

  A、教师在合作开始前对学生提供训练，能够帮助学生进一步明确“做什么”和“怎么做” B、教师对学生的训练不仅包括具体的活动步骤，也包括合作能力和人际交往能力等 C、训练的目标在于让学生能够直观地体会到合作学习的过程以及合作学习中需要的能力，是以学生参与为主体的 D、通过训练，教师将自己对学生的期待进一步显性化，将合作学习的要求转化为可被观察、可被模仿的行为 E、教师需要对学生训练的展开过程进行监督、观察，并提出反馈和建议 F、只要教师对合作学习的任务要求等进行了说明，就没有必要进行对学生进行训练 G、合作学习中的训练只是让学生进一步熟悉合作学习活动的步骤和要求 H、合作学习中的训练是可有可无的，主要取决于在课堂中可用的时间

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• 下列关于国家赔偿归责的内涵描述，正确的是（)。

  A．国家赔偿归责就是指国家对人民所遭受损失应当承担的赔偿责任 B．国家赔偿归责就是依据一定的原则在人民权益损失与国家赔偿责任之间建立法律上的联系 C．国家赔偿归责的核心是确定和适用国家对人民所遭受的损害承担赔偿责任的原则 D．国家赔偿归责即是依据法律规定的原则将人民所受损害的赔偿责任归咎于国家承担的过程

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• 下列关于情绪劳动的内涵的叙述中，不正确的是（)

  A．情绪是以非商品形式出现的 B．情绪劳动是在对个人情绪有充分认知的基础上进行的 C．组织的情绪规则等是为人所知的 D．是否付出心智努力是区别情绪劳动与非情绪劳动的标志

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• 14、下列关于行为主义学习理论的描述，正确的是

  A．行为主义学习理论坚持用实验的方法对学习行为进行研究 B．行为主义学习理论重视学习的内因，重视人的外在行为反应 C．行为主义学习理论把人和动物的学习等同起来，忽视了人的学习的社会性和主观能动性 D．行为主义学习理论把人的所有思维都看作是由“刺激-反应”间的联结形成

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