对儿童多动症患者，应从主要进行哪些训练（）

相似题目

• 儿童多动症的主要症状不包括（）。

  A . 注意障碍 B . 活动过多 C . 冲动性 D . 学习困难 E . 七岁后起病

  查看最佳答案

• 应从哪些方面对社会教育活动中的儿童学习进行评价？

  查看最佳答案

• 儿童多动症的主要临床表现（）

  A . 多动、冲动、注意力不集中 B . 简单的发声或运动抽动 C . 社会交往障碍，兴趣范围狭窄，行为方式刻板单调 D . 存在幻听、幻触 E . 手部刻板的扭转动作

  查看最佳答案

• 一般具备下列哪些条件的精神疾病患者才能对其进行职业劳动训练()

  A . A．病情较轻、缓解良好者 B . B．原有较高文化程度，但不适合担任原来工作，单位有改变其岗位的愿望 C . C．家属为了保障患者未来的生活 D . D．患者本身具有重新工作的愿望，但缺乏相应的专业技能 E . E．患者无吸烟、酗酒和滥用催眠药、毒品等

  查看最佳答案

• 多动症儿童行为的主要特征有（）

  A . 活动过多 B . 注意力不集中 C . 冲动行为 D . 攻击行为 E . 喜欢幻想

  查看最佳答案

• 有些幼儿注意力集中时间非常短暂，爱动，这类多动的儿童就是儿童多动症患者。（ ）

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 以下哪些表现是多动症儿童常出现的？（）

  A . 活动有时盲目，有时有序。 B . 不分场合，一些举动难以让人们理解。 C . 在各种活动中都表现出多动、注意力不集中。 D . 对感兴趣的活动能关注很久。

  查看最佳答案

• 在多动症儿童的认知一行为治疗中，（）属于儿童认知一行为技能训练的内容。

  A . 儿童行为管理 B . 儿童认知一行为管理 C . 儿童人际问题解决训练 D . 父母思维和态度转变

  查看最佳答案

• 儿童多动症的主要症状还包括（）

  A . 注意障碍 B . 活动过多 C . 冲动性 D . 学习困难 E . 七岁后起病

  查看最佳答案

• 每天对患者进行空间、时间的回答刺激，主要是训练（）。

  A . 定向能力 B . 注意力 C . 觉醒能力 D . 抽象思维能力 E . 学习能力

  查看最佳答案

• 多动症儿童行为有哪些特征？（）

  A . 活动过多 B . 注意力不集中 C . 冲动行为 D . 交往困难

  查看最佳答案

• 幼儿园老师在儿童在园期间对脑瘫儿童做的辅助训练有哪些？

  查看最佳答案

• 智力残疾儿童康复训练主要领域有哪些？

  查看最佳答案

• 多动症儿童行为的主要特征不包括（）。

  A . 冲动行为 B . 注意力不集中 C . 攻击行为 D . 活动过多

  查看最佳答案

• 多动症儿童的主要特征是什么？

  查看最佳答案

• 儿童多动综合征的诊断主要依靠下列哪些（）

  A . 患儿家长提供的病史 B . 老师提供的病史 C . 注意力评估 D . 实验室检查 E . 神经系统阳性体征

  查看最佳答案

• 多动症儿童行为的主要特征有（）。

  A . A．活动过多 B . B．过度焦虑 C . C．注意力不集中 D . D．冲动行为 E . E．袭击别人

  查看最佳答案

• 吞咽患者在进行摄食训练时，一口量一般应从（ ）开始。

  查看最佳答案

• 对音量过弱的的患者可以进行哪些训练内容（ ）

  要求患者先进行屏气 咳嗽 提高声门下压力的训练 呼吸力量的训练

  查看最佳答案

• 儿童多动症的主要特征是（）

  A．活动不规范 B．诵读困难 C．计数困难 D．注意力缺陷和活动过度

  查看最佳答案

• 针对许多多重障碍儿童常常表现出的摇晃、自伤、伤害别人、发出怪声、太热情或太退缩等不被一般人所接受的行为。家长与老师可透过以下哪些方法来共同对多重障碍儿童进行教导和训练？

  A．行为改变技术 B．角色扮演 C．感觉统合训练 D．情境仿真

  查看最佳答案

• 多动症儿童的行为特征主要有()

  A．行为冲动 B．精力旺盛 C．注意力集中 D．学习困难 E．动作协调

  查看最佳答案

• 在多动症儿童的认知-行为治疗中，（)属于儿童认知-行为技能训练的内容。A.儿童行为管理B.儿童认知-

  在多动症儿童的认知-行为治疗中，()属于儿童认知-行为技能训练的内容。 A.儿童行为管理 B.儿童认知-行为管理 C.儿童人际问题解决训练 D.父母思维和态度转变

  查看最佳答案

• 下列哪些是超常儿童学习训练的主要方式。 A. 个别化学习训练 B.差异学习训练 C.自主学习训练 D.兴趣小组学习法

  A．个别化学习训练 B．差异学习训练 C．自主学习训练 D．兴趣小组学习法

  查看最佳答案