第19课时需要提交的作业 一、、新知识 1、最大值、最小值的概念 2、最大值、最小值与极值的比较 3、最大值、最小值的求法 二、例题 课本104页,例题1 三、习题 课本109页,习题3-4,第1题 四、自主小结 1、最大值、最小值的概念 2、最大值、最小值与极值的比较 3、最大值、最小值的求法
相似题目
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19世纪初，深化了教学程序的研究，并把心理学中的统觉作用应用到教学上，认为学生是利用已有的观念吸收新的观念，并构成“统觉团”，以增强吸收新知识的能力的心理学家是（）。
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教师是知识的传播者，是人类知识的代言人，教师不需要进行继续教育学习新知识就足以胜任。
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翻转课堂是在课前只了解新知识，课上做些练习，课后做更难更综合的作业。
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（）的本质就是用于催生新知识和价值产生的一系列的制度安排，让拥有知识的人通过创新来创造价值。
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根据教学的需要，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为（ ）。
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遗传工程、宇航、卫星等需要新知识、新技能的新兴职业群的产生，从一个侧面说明了职业具有：（）
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在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”、“考查”，这属于（ ）。
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在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行"摸底"考查，这是属于（）。
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为了获得某一具体领域的新知识而进行的创造性研究活动称为()。
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（）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。
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在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考察”。这是属于（）
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在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行的“模底”考察“这是属于（）
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航空理论和飞行教学过程中，教员需要尽可能利用学生的多种感觉通道来使学生获取新知识、新信息，多种感觉通道主要是指（）
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占发明创新1%不到，它需要综合运用所有的知识，还要创造新知识，如计算机的发明，属于第（）等级。
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在学习了新知识之后，遗忘内容的百分率最大的时期是（），因此复习要及时。
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在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考察，这是属于（）。
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在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”，这属于()。
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综合课的一般结构是讲授新教材、复习过渡、讲授新知识、巩固新教材、布置课外作业。
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占发明创新1%不到,它需要综合运用所有的知识,还要创造新知识,如计算机的发明,属于第( )等级。
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在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行的 “ 模底 ” 考察 “ 这是属于（ ）
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11、课堂讲授的目的是学生获取知识，因此，教师只需要围绕学生要掌握的新知识来设计讲授语。（）
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1、通过组织中人与人的交互作用不断产生和应用新知识，实现组织行为的不断改变的过程是
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1、第二份作业要求大家 运用自行设计的一课时教学设计，分别采取板书与ppt方式说课并录像。选择其中之一上传到平台进行互评。 该部分成绩由学员互评得出，学员需要从视频制作、说态、表达方式三方面对其他学员的作业进行评价。