宋元时期的歌唱音乐品种包括（ ）等.
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简述宋元时期的市民音乐方面的特点。
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宋元时期市民音乐活动的中心在哪？
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五代宋元时期民族史得到了大发展，这一时期写成的民族史著作有辽史、金史、契丹国志、大金国志、蒙古秘史等。
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中世纪后期，歌唱艺术从宗教寺院和封建城堡的垄断中解放出来，开始进入集市，这一时期的民间音乐文化的代表人物是（），他们被称为“异教徒”。
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宋元时期，说唱艺术达到了成熟的阶段，其标志是说唱音乐有了固定的演出场所，即所谓“勾栏”、“（）”。
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以下说唱音乐中流行于我国宋元时期的有（）。
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器乐教学是学习音乐（），可用乐器为歌唱做伴奏，也可用器乐演奏欣赏曲的主题音调等。
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宋元时期的文化比唐还要繁荣，原因很多，但不包括（）
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宋元时期史学领域的代表作有（）等。
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音乐基本技能主要包括：能够自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
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宋元时期的市民音乐有哪五方面的特点？
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宋元时期宫廷音乐萎缩，（）勃兴。
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（ ）是一种实践方式，是亲身经历的动态过程，使学生音乐发展的重要途径，在音乐教学汇总表现为歌唱、器乐演奏、综合性艺术表演等。
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宋元烹调突出的特点是南方和少数民族饮食烹饪技术发展，忽思慧所著的《饮膳正要》正是这一时期的烹调饭菜品种的缩影。
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18世纪初到19世纪初，被音乐史学家们称为歌唱的“黄金时代”，这时的歌唱技术达到了最高峰，它的歌唱风格亦被称为美声歌唱时代，其中又可分为两个“黄金时期”：第一黄金时期是18世纪初到1770年左右，其代表性歌唱家是（）和（）。
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宋元时期以研究词曲的、源流构成原理与演唱方法为中心内容的三部音乐著作是哪三部？
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宋元时期四大著名数学家不包括（）。
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宋元时期市民音乐活动的中心是（）
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《唱论》的作者为（），《唱论》是我国现存最早的声乐论著，总结了前人歌唱艺术的实践经验，为研究中国宋元声乐艺术，提供了重要的历史资料。
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奥尔夫音乐教育的主要教学内容为声势、律动、语言、歌唱、欣赏、乐器合奏、戏剧等。（)
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下列属于宋元时期说唱音乐形式的是______。
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儿童音乐教育内容包括;歌唱。韵律活动乐器演奏、欣赏等四大方面。（)
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学前儿童音乐教育活动包括歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏活动和（）活动
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宋元时期在道家思想的影响下，用色喜欢清淡高雅。但陶瓷染织等工艺品色彩十分精美，如青花瓷。（)