下列句中以字的意义和用法，不同于其他三项的一项是（）

相似题目

• 教师在讲授文言文特殊虚词的用法时，对“乃”字的意义和用法进行了分类，下面与其他选项的意义不同的一项是（）。

  A . 设九宾于廷，臣乃敢上璧（《廉颇蔺相如列传》） B . 度我至军中，公乃入（《鸿门宴》） C . 而陋者乃以斧斤考击而求之（《石钟山记》） D . 断其喉，尽其肉，乃去（《黔之驴》

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• 学习《伤仲永》时，教师要求学生注意“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”一句中“利”字的用法特点，并从文中找出同类字词用法。几位学生的说法正确的一项是（）。

  A . 邑人奇之 B . 父异焉 C . 稍稍宾客其父 D . 并自为其名

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• 在学习《小石潭记》时，教师要学生注意“潭西南而望，斗折蛇行”一句中“斗”的用法，并归纳同类字用法。下列句中存在此类字的用法的一项是（）。

  A . 不耕而食，不蚕而衣 B . 天下云集响应，赢粮而景从 C . 殚其地之出，竭其庐之入 D . 隔篁竹，闻水声，心乐之

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• 老师在讲解《岳阳楼记》中“政通人和，百废具兴”一句中“具”通“俱”的用法时，为了让学生更好地掌握通假字，举出以下例子。下列句子中，不含有通假字的一项是（）。

  A . 小惠未编，民弗从也 B . 左手倚一衡木 C . 河曲智叟亡以应 D . 子子孙孙无穷匮也

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• 下列与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（）。例句：朝廷不以安世不肖，使在言路。

  A . 宁可以急相弃邪？ B . 当捐身以报国恩。 C . 人皆不能知卿，以卿但知经术。 D . 其女以疾，两目皆盲。

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• 下列选项中语病的错误不同于其他三项的为（　　）。

  A . 随着社会的不断发展，人们的生活水平正慢慢地改善着。 B . 通过检查，大家讨论、发现、解决了学习方法的问题。 C . 如果趁现在不抓一下农业生产，可能粮食产量就会受到较大影响了。 D . 她如果不改掉紧张毛病的话，发展就会受到很大限制。

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• 教师在总结"焉"字的用法，下列叙述不正确的一项是（）

  A . 于乱石间择其一二扣之，硿硿焉：语气词，作词尾，相当于"然"，译为"……的样子""……地"。 B . 未知生，焉知死：代词，意思是"哪里，怎么"。 C . 焉有仁人在位，罔民而可为也：兼词，相当于"于何"，译为"在哪里"、"从哪里"等。 D . 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间：句末语气词，可译为"了，啊，呢"。

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• 下列选项中，“习”字用法不同于其他选项的一项是（）。

  A . 学而时习之，不亦说乎 B . 政教习俗，相顺而后行 C . 性相近也，习相远也 D . 彼邦本倔强，习俗多骄矜

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• 下列加点词语在句中的意思与其他三项不同的一项是（）（3 分

  A．“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”陶渊明这种不求甚解的读书方法，值得我们借鉴。 B．中学生读书，须对意蕴深刻的内容推敲细思。不求甚解、图圈吞枣的态度是断不可取的。 C．我们不要为一棵树木而放弃了整片森林，为一朵鲜花而放弃了整春天。读书也是这样，不要处处死抠字句，又是不求甚解，反而收获颇丰。 D．有些书是你人生的导师，必须精读；有些书是你人生的伴侣，必须随身；有些书则是你人生中的过客，只须匆匆一瞥，不求甚解、粗观其貌即可。

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• 下列各句中“为”的意义和用法不同于其他三句的一项是（）

  A．父母宗族．皆为戮没 B．旦日飨士卒，为击破沛公军 C．为天下兴利除害 D．如姬之欲为公子死，无所辞

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• 下列各句中的括号内字“劝”，意义不同于其他三项的是（)。

  A．(劝)君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B．赦之，以(劝)事君者 C．且举世而誉之而不加(劝)，举世而非之而不加沮 D．果行，国人皆(劝)，父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫

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• 下列各组句子中加（）词的意义和用法，不相同的一项是

  A、根不固[而]求木之长涂有饿莩[而]不知发 B、必竭诚[以]待下相如请得[以]颈血溅大王矣 C、人君当神器[之]重吾恐季孙[之]忧 D、惧满溢，[则]思江海下百川河内凶，[则]移其民于河东

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• 下列句中加点词词义和用法解释有误的一项是（）

  A．项王乃大惊 乃：副词，表示承接，于是，就 B．以示士卒必死 以：连词，承接关系，来 C．我何渡为 为：副词，表语气，呢 D．项王则夜起 则：连词，不译

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• 下列句于中，“而”用法不同于其他三项的是（）

  A．吾尝终日而思矣 B．吾恂恂而起 C．君子博学而日参省乎已 D．独怆然而涕下

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• （语文，学校，序号1264）下列“之”字的用法，不同的一项是（）

  A．水陆草木之花 B．莲之出淤泥而不染 C．花之隐逸者 D．牡丹之爱

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• 下列各句中句式与其他三项不同的一项是（）

  A．君子曰：学不可以已 B．吾属今为之虏矣 C．沛公之参乘樊哙者也 D．皆为龙虎，成五彩，此天子气也

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• 与 “以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是？

  A．全石以为底 B．卷石底以出 C．属予作文以记之 D．不以物喜

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• 下列各句中 , 加点字的词类活用不同于其他三项的一项是（）

  A．以 弱 天下之民 B．函 梁君臣之首 C．怀 其璧 D．吾 师 道也

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• 下列各句中，“以”的用法不同于其他三句的一项（）

  A．夫夷以近，则游者众 B．以五十步笑百步 C．申之以孝悌之义 D．七十者可以食肉矣

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• 下列红色词语的用法不同于其他三项的是（）（分值

  A．师道之不传也久矣 B．巫医乐师百工之人，君子不齿 C．是故圣益圣，愚益愚 D．假舟楫者，非能水也

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• 下列句子中“盖”字的含义与其他三项不同的一项是（）

  A．盖将自其变者而观之 B．盖音谬也 C．盖余所至，比好游者尚不能十一 D．盖其又深，则其至又加少矣

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• 下列句中加点字意义与其他三项不同的一项是（）

  A．以故其后名之曰褒禅 B．以其乃华山之阳名之也 C．后世之谬其传而莫能名者 D．后人以贯休诗名之也

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• 下列句子中引号用法与其他三项不同的一项是 （）

  A．许多学者的著作一辈子也卖不了这么多，甚至只能 “养在深闺人未识”。 B．安分守己并不是一个贬义词，甚至不是一个中性词， “安分”是不容易的，在这个时代，“守己”则更不容易。 C．你们还可以评点孔、孟、老、庄，议论检拉图、亚里士多德，甚至 “舍我其谁也”。 D．只能像李白那样用 “天生我材受有用”来安慰自己。

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• 示例3·下列各句中加点词的用法不同于其他的一项是（）

  A．舍相如广成传舍 B．无乃尔是过与？ C．左右欲刃 D．年十七，好古文。

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