新课程倡导研究性学习，所以应该抛弃传统的接受性学习（）
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新课程倡导适合学生的学习方式是（）。
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新课程倡导的学习方式不包括（）。
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新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。
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新课程标准积极倡导（）、（）、（）的学习方法。
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基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
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新课程倡导的学习方式是（）。
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新课程倡导了（）、合作式学习、（）三种学习方式。
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下列属于化学新课程倡导的学习方式的是（）。
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新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂教学主体——学生的身上，主要考察学生在课堂上的学习状态。所以，应该从三个方面对学生的学习效果进行评价，即（）、学生的交流以及（）。
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新课程改变学生的学习方式，倡导建立具有（）特征的学习方式。
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新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
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为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课改所倡导的学习方式是（）。
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新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
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小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（）
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新课程积极倡导（ ）的学习方式，即改变被动学习的状况，培养自主学习的能力；改变单一的个体学习状况，培养合作交流能力；改变机械的接受学习状况，培养探究能力。
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新课程倡导自主、合作、探究的学习方法。（）
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新课程倡导的……性评价方法有评语、行为观察、学习日记、成长记录袋等（）
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新课程改革的具体目标要求，改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训 练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生（）
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合作学习是新课程倡导的学习方式之-。合作学习的基本要素不包括（）
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（2007年）新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）
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新课程强调要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生（）、乐于探究、勤于动手，培养学搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力
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