制度化教育建立的典型特征是学校的产生。
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（）的出现，开启了制度化教育的新阶段。制度化教育建立的典型表征是（）。
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学校教育制度建立的依据是（）
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系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现转学校教育的诞生而产生的。
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太学的建立是儒学教育官方化和制度化的标志，以下关于太学的说法正确的有（）①汉武帝时期设立②其教学主要内容是“四书五经”③是中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的学校④初步建立了地方教育系统
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学校教育制度建立的依据是（ ）
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英国近代学校教育制度是一种典型的（）
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1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了（）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。
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在（）中，梁启超模仿日本的学校教育制度，提出了建立中国近代学校教育系统的构想。
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建立对民办学校教育教学质量的督导评估制度，是《民办教育促进法》中的一项重要制度规定，不能由其他社会中介组织评估民办学校办学水平。
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西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是()。
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我国自（）时期建立了完整的学校教育制度，同时还建立了严格的教师选拔制度。
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谈谈学校教育制度建立的依据。
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系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。
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教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。
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简述学校教育制度建立的依据有哪些？
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简述学校教育制度建立的依据（影响学校教育制度的因素）。
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制度化教育建立的典型表现特征是（）
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制度化教育的典型表征是建立了
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学校教育制度建立的主要依据有（）
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各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（ ）。
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中国古代西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教 合一的官学体系，中国古代西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教 合一的官学体系，并有了“国学”与（）
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_______是制度化教育建立的典型表现特征。
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建立学校教育制度的依据主要有（)。
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各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（）