提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。
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“因材施教”是中国古代教育家（）主张的思想。
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孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是（）
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朱熹是中国古代教育史上继孔丘之后的又一个大教育家。他的教育活动和教育思想，大大地丰富和充实了我国古代教育宝库，对于我国封建社会后期教育的发展曾产生过重大影响。他的主要著作《朱子语类》是一部涉及（）领域的重要著作。
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我国古代自然教育论的代表人物是（）。
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孔子是中国历史上伟大的思想家和教育家，他所创立的儒学至今对国人仍有根深蒂固的影响。孔子的另一重大贡献是整理编订了“五经”，这是一套古代什么方面的典籍？（）
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怎样继承中国古代教育思想的积极因素和发挥其现代价值？
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孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
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在下列中国古代教育思想家中，提出“素丝说”的是（）。
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“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题，首先提出它的是（）
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提出“自然教育论”的中国古代思想家是（ ）。
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王夫之是我国明末清初的教育思想家，他阐明了中国古代关于“知”与“行”，“教”与“学”相结合的教育原理，提出了（）教学思想。
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中国古代伟大的思想家和教育家（）被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之一。
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2011年12月12日晚，第六届孔子学院大会开幕式在北京国家大剧院举行。孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，其作为思想家的主张是（）
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中国古代第一个提出人才教育的思想家是（）。
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提出过“兼相爱”、“爱无差”的中国古代思想家是（）。
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提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是（）
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提出“自然教育论”的中国古代思想家是()。
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孔子是中国古代思想家、教育家，（ ）创始人。
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根据《孟子休妻》的小故事,来论述中国古代礼仪遵循的原则有哪些 战国时期的思想家、政治家和教育家
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中国古代最早提出心理具有可测量性的思想家是哪位（)。
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.孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是（）。
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（）是古代西方第一个提出学前教育思想的教育家。
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我国古代提出“有教无类”，平等施教、对学生一视同仁的思想的伟大思想家教育家是（）
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老子对于中国古代哲学最大的贡献是他提出了丰富的辩证法思想，他以“反者道之动”的论点肯定了对立面的相互依存和转化，提出了如何利用矛盾转化的理论，他的学说是中国古代辩证法的重要内容。（）
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