()是古代西方第一个提出学前教育思想的教育家。
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建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是()。
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首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是()。
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“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题,首先提出它的是()
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提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是()。
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在近代西方教育史上,提出过著名的“白板说”的教育思想家是()
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中国古代老子的教育思想与西方哪位思想家接近()。
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在西方教育史上第一个明确地提出并论证了教育性教学的教育家是()。
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第一个提出“全民教育”思想的是谁()
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在西方教育史上,古希腊()是最早提出学前教育思想的人。
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()是西方教育史上第一个提出精选幼儿教材内容的人。
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古代西方第一个完整的学校教育制度体系是()提出的。
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在近代西方教育史上,提出著名的“白板说”的教育思想家是( )。
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古代西方第一步系统的教育专著是昆体良编著的()
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在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”,主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是()
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中国古代第一个提出人才教育的思想家是()。
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在近代西方教育史上,提出著名的“白板说”的教育思想家是()。
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柏拉图是西方教育史上第一个提出较为系统的幼儿教育思想的人。
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在西方教育史上,()是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。
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第一个提出“全民教育”思想的是谁?
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第一个提出“全民教育”思想的是:()
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在西方教育史上,()是第一个明确提出教育心理学化口号的教育家
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西方教育史上,第一个提出并详细论述儿童体育问题的是:
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()是我国第一个以马克思主义思想撰写教育学著作的人,提出来“全人生指导的思想”
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.在西方现代国家的教育史上,工业化和城市化是现代教育发生变革的一个契机,改变的不仅是建学校和入学的方式,更重要的是对儿童在教育中地位的重新思考和认识。儿童是什么?他应该以什么方式接受教育?这是贯穿西方近现代教育史的两大问题。对西方现代教育影响最深刻的是由杜威、蒙台梭利等教育思想家在上世纪中期做出的探索和回答。虽然他们提出改革基础教育的方式各有不同,但核心观念都是一个——孩子是教学的中心,教育应该在