相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。
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教育心理起源论认为教育起源于（）
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教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的（）
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教育的生物起源论的代表人物是（）。
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教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
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教育心理起源论的代表人物是()。
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简述教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷。
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教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的()。
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下列不属于生物起源论代表人物的是（）。
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孟禄是教育“生物起源论”的代表人物。
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教育的生物起源论和心理起源论的根本错误在于它们抹杀了教育的（）。
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利托尔诺是教育“生物起源论”的代表人物。
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教育生物起源论的代表人物是（）。
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教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。
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生物起源论
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14．教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ）。
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生物起源论否认了教育的目的性和（ ）
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下列持有生物起源论观点的人有哪些（）
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教育的生物起源论创始人（）
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教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了 【 】
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教育生物起源论的代表人物是 【 】
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心理起源论认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（)
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关于教育起源的观点主要有生物学起源论、心理学起源论、劳动学起源论、需要起源论。
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简要评析教育的生物起源论。
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81、关于教育的起源，马克思主义认为（）是正确的起源论
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