教育实验设计
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教育统计学的内容一般分为（）、（）和实验设计三部分。
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进行教育实验设计所用的符号中，表示一次测试或观察的是（）
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教育实验设计的一般步骤有哪些？
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最基本、最典型的教育实验设计类型是（）
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根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。
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开放教育课程成绩分为形成性成绩即平时成绩成绩和终结性成绩即期末考试成绩，未按规定完成平时作业、实验或课程设计者（）参加期末考试。
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进行教育实验设计所用的符号中，表示一次测试或观察的是（）。
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最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是()。
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实验教育学认为教育实验要在（）
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教育实验设计的主要内容包括（）
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教育实验设计
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在西方历史上，最早倡导教育实验并提出"实验教育法"这个名称的教育家是（）。
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按教育实验研究的内容可将教育实验分为（）。
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教育实验中最基本最典型的设计是（）
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美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。
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实验教育学重视研究儿童发展与教育的关系，重视实验，并强调从实验的结果中寻找教育的途径和方法。（)
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按教育实验()分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。
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2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿)》中从（)上将九年义务教育阶段作为一个整体来设计，分为（)学段。
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教育上有一个传统，就是在课程设计中把科学与文学、历史对立起来。这种对立是容易从历史上来解释的。在实验科学以前，文学、语言和哲学已经在所有高等学校占领了牢固的地位。实验科学自然必须奋力前进。没有一个筑有堡垒的和坚固的势力集团会轻易放弃它可能占有的垄断地位。但是，无论哪一方面，都认为语言和文学全部是人文主义性质的，而科学则纯粹属于自然界的。这是一个错误的观念。接下来最可能要讲的是
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社会工作者张洁希望了解社会工作的教育方式对其他专业学生社会参与的影响。她让社会学专业中社会参与情况一般的五位同学选读社区工作课程，与社会工作专业的同学共同学习。这位社会工作者发现，从下半学期开始，这五位同学的社会参与情况比社会学专业的其他同学明显积极。可以认为，社区工作的课程教育对社会学学生的社会参与有积极影响。上述中，社会工作者运用的实验设计是（）
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1、2.实验操作类科学教育活动设计
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教学设计题：材料一："有趣的食物联系"［义务教育课程标准实验教科书小学品德与社会五年级下册第8-13页］材料三："解简易方程"［义务教育课程标准实验教科书进行教学设计
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