幼儿2岁前思维最主要的特点是()。
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幼儿思维发展的主要特点是（）。
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2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是（）。
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幼儿园教育的基本特点是什么?简述幼儿思维发展的一般特点。
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幼儿期思维的主要特点是()
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某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（）。
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发散思维是创新思维的最主要的特点，是（）的主要标志之一。
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2岁前儿童的思维主要是（ ）。
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3岁前儿童的思维主要是（）。
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2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是（ ）。
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具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式
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（）幼儿的思维特点和发展水平决定了以图为主且单页单幅的图书是他们的主要阅读材料。
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3岁前的儿童思维主要是()。
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2岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期。
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3岁前，幼儿言语的主要形式是()。
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3个苹果加2个苹果，幼儿回答是5个苹果，但对于“3+2=？”幼儿往往不能回答，这说明幼儿的思维具有（）特点。
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2＋3＝5的计算，幼儿虽然可以进行，但实际上他们在计算的时候并非对抽象数字进行分析综合，而是依靠头脑中再现的事物表象，如2个苹果加上3个苹果，或者2个手指加上3个手指，再数数结果是5个苹果或手指才算出结果的。这体现了幼儿思维（）的特点。
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创造性思维最主要的特点是（ ）
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2岁前婴儿的直观行动思维使得他们的动作具有一些特点，以下错误的表述是（ ）。
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幼儿期的思维主要处于直观行动思维的水平,在整个幼儿期内,思维的特点又总是在不断发展变化着的,体现了从直观行动思维向具体形象思维和抽象逻辑思维发展的趋势。你认为这个观点
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【判断题】三岁前幼儿思维的主要形式是具体形象思维
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（）幼儿的思维特点和发展水平决定了以图为主且单页单幅的图书是他们的主要阅材料
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不同年龄段的幼儿可接受的学习类型不同，3岁前儿童的学习是按照他们“自己的大2／5纲”进行的。提出这一观点的是（)
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33、3岁前的儿童思维主要是：