根据沟通的漏斗理论,一个人所说的往往只能达到所知道的( )。
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据权威统计,假设一个机构组织层级为五级,一条信息从最高领导者经过五个层次传递到最低层的成员,往往只会留存()左右。在这一过程中,沟通信息便产生了漏斗,高层管理人员的决策、指令,传递到基层员工时,早已失去了本来的面貌。
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期待效应:又称“罗森塔尔效应”,是美国心理学家罗森塔尔通过实验发现的一种现象,即一个人的行为表现往往会因为“权威他人”的评价、期望而发生与该评价、期望趋于一致的明显变化。根据以上定义,下列哪项符合期待效应的理论?( )
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一个人在各种活动中所经常表现出来的那些稳定的、本质的心理倾向和心理特征的总和,也就是人们常说的一个人的整个精神面貌是()。
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“一个人的灵魂,看他拿手杖的姿势就可以知道”是谁说的?
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绩效考评指为了达到组织的目标,通过系统思考、持续沟通与改进,推动团队或个人有利于目标达成的行为,形成组织所期望的利益和产出的过程。
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理性情绪理论认为,对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应,而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。
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“只要一个男人或女人,站在观众面前,开始扮演为一个人,那么,戏剧就立即诞生了”是哪个理论家说的?()
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一种兴趣类型只能对应多种职业,每一个人往往同时也只有一种职业兴趣类型的特点。
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根据沟通分析理论,沟通中人往往会有三种自我状态,分别是:
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沟通的漏斗理论中你所知道的到你最后所说的,漏掉的大概是()。
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我们大部分人所知道的马斯洛需求层次一共有几层( )
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( )心理学理论“晕轮效应”认为,一个人给别人的第一印象往往是人们对其做出判断的依据。
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一个人渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于( )
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沟通的四种漏斗所占比例分别是:我心里想的100%,我嘴上说的是80%,对方听到的是40%,对方理解的是20%
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手表效应。大家都有这种体会——一个人如果只有一只手表,他知道现在几点了;如果有两只手表,他往往不知道现在几点了,也就是说,他无法知道哪一只手表更为精确,于是他也就无法确定精确的时间。这就是“手表效应”。下列各项中,哪一项不是由手表效应得出的启示?()
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根据医学理论,一个人想要健康就必须足够的运动量,但是城里人往往是以汽车等交通工具代步,没有足够的运动量。所以,这个医学理论不成立,下列最可能是上述论证的预设前提的是()。
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根据医学理论,一个人想要健康就必须有足够的运动量,但是城里人往往是以汽车等交通工具代步,没有足够的运动量。所以,这个医学理论不成立。
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自己不知道自己是个什么样的人,这就像中国老百姓常说的“忘了你姓什么啦”一样,其实,这不仅是人们常常存在的一种误区,而且往往也是人类难以超越的人性的弱点。一盏 灯可以照亮周围的空问,却恰恰会留下灯下的黑暗。心理学家认为,一个人先认识外部世 界,然后才开始认识自身,个体的自我意识是在青春期逐步确立和强化起来的。在此之 前,他对自己即使不是浑然不知,也是懵懵懂懂,无怪乎早在古希腊时戴尔菲城的神庙大 门上就镌刻着“认识你自己”的警言。 这段文字意在强调()。
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通过人与人的交往,达到一个人对其他人进行帮助的目的的沟通是()
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多数人都以为他们知道自己擅长什么。其实不然,更多的情况是,人们只知道自己不擅长什么一一即便是在这一点上,人们也往往认识不清。然而,一个人要有所作为,只能靠发挥自己的长处,而如果从事自己不太擅长的工作是无法取得成就的,更不用说那些自己根本干不了的事情了。本段文字意在表明()。
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来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位客人,刚好碰在一起。他们除懂本国语言外,每人还会说其他三国语言的一种。有一种语言是二三个人都会说的,但没有一种语言人人都懂。现在知道: 甲是日本人,丁不会说日语,但他俩都能自由交谈 四个人中,没有一个人既能用日语交谈,又能用法语交谈 甲、丙、丁交谈时,找不到共同语言进行沟通 乙不会说英语,但当甲、丙交谈时,他都能当翻译由此可知()
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论,学生知道一团橡皮泥捏成苹果能够再变回一团橡皮泥,同样明白4个苹果加8个苹果是12个苹果,而从12个苹果中拿走8个送给别人剩下了4个苹果,是达到了()阶段
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弗罗姆的期望理论认为:只有人们预期某一行为能给个人带来有吸引力的结果时,人才会采取这一特定行为。根据这一理论,人们对待工作的态度取决于对三种联系的判断:努力和绩效的联系,即付出多少努力才能达到某一绩效水平,能否达到,概率有多大;绩效和奖赏的关系,即当我达到这一绩效水平后,会得到什么奖赏;奖赏和个人目标的联系,即这一奖赏能否满足个人目标,吸引力有多大,根据以上定义,下列可以用期望理论解释的管理手段是
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有10个人站成一队,每个人头上都戴着一顶帽子,帽子有3顶红的,4顶黑的5顶白的。每个人不能看到自己的帽子,只能看到前面的人的,最后一个人能够看到前面9个人的帽子颜色,倒数第二个人能够看到前面8个人的帽子颜色,以此类推,第一个人什么也看不到。现在从最后面的那个人开始,问他是不是知道自己所带帽子的颜色,如果他回答不知道,就继续问前面的人。如果后面的9个人都不知道,那么最前面的人知道自己颜色的帽子吗?为
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