期待效应:又称“罗森塔尔效应”,是美国心理学家罗森塔尔通过实验发现的一种现象,即一个人的行为表现往往会因为“权威他人”的评价、期望而发生与该评价、期望趋于一致的明显变化。根据以上定义,下列哪项符合期待效应的理论?( )
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罗森塔尔效应证明了()的重要作用。
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罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是( )。
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美国心理学家()的皮格马利翁效应实验清楚地表明:良好的期待也能激发学生的求知欲望。增强学生自觉钻研和深入探索未知世界的学习激情。
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罗森塔尔效应
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罗森塔尔效应是说()。
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教师期望效应(皮革马利翁效应、罗森塔尔效应)
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“罗森塔尔效应”反映了()是教师上好课的关键。
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罗森塔尔效应体现了教师的能力对学生的影响。
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“罗森塔尔效应”实质上反映的是()。
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下列对“罗森塔尔效应”描述不正确的是()。
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罗森塔尔效应也称作()
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美国气象学家爱德华•罗伦兹描述了“蝴蝶效应”——“一只蝴蝶在巴西轻拍几下翅膀,可以导致一个月后在美国德克萨斯州的一场龙卷风。”下列能够解释“蝴蝶效应”所包含的哲理是()。
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罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是()。
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罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。
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罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响()
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下面哪种表现说明罗森塔尔效应()
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罗森塔尔效应证实了,受教师期望影响最大的是()
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教师的高期望可以对学生产生良好的自我实现预言效应,促使学生向好的方向发展,这种效应又称为罗森塔尔效应。(1.0分)
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心理学中的罗森塔尔效应告诉我们在教育活动过程中要()
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罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是( )
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解释:罗森塔尔效应
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【单选题】罗森塔尔效应,亦称(),是一种社会心理效应,是指人(通常是指孩童或学生)在被赋予更高期望以后,他们会表现的更好的一种现象。
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“罗森塔尔效应”属于心理方法中的暗示方法()
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