关于学习中的成功和失败的归因,属于内归因的是()。
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按照韦纳的成功和失败的归因理论,不稳定的内在归因是()。
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如果个体对成功或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于()。
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对成功或失败进行归因时,属于个人内部的因素有()
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按照韦纳的成功和失败归因理论,下列哪两项归因对心理健康是比较有利的?()
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对成功或失败进行归因时,属于不可控制的因素有()
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对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是()。
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归因理论认为:如果把工作和学习中的成功归因于机遇好这样的不稳定的外因,会使人的积极性降低;如果把成功归于除此之外的其他原因可以使人的积极性提高。
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成功和失败的归因理论认为归因包括两个步骤的过程,一是决定(),二是决定()。
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在竞争条件下,个体倾向于把他人的成功外归因,而把他人的失败内归因,这种明显的使自己处于有利位置、保护自我价值的倾向叫()归因偏差。
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对成功或失败进行归因时,属于稳定的因素有()
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对于成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是()
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维纳提出的学习动机的自我归因理论认为能力、努力、工作难度、运气、身心状况、别人的反应是人们在解释成功和失败时的六种原因,并将这六种原因分成三个维度,即()
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将成功或失败归因于自我努力,往往会提高后继学习动机。
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关于学习中的成功和失败的归因,属于内归因的是
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关于学习中的成功和失败的归因,属于内归因的是()(多选)
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关于学习中的成功和失败的归因,属于内归因的是()
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10、如果个体对成功或失败作任务难度归因,这种归因属于()
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归因理论认为,人们对过去的成功与失败的归因中,属于可控因素的是()。
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归因理论认为:如果把工作和学习中的成功归因于机遇好这样的不稳定的外因,会使人的积极性降低;如果把成功归于除此之外的其他原因可以使人的积极性提高。()
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人们把成就行为归因于()时,成功会感到满意和自尊,失败会感到内和羞愧
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