培训效果的评估指标可以是（）
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请说明对培训师教学效果评估可以从哪几方面分析？
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评估培训与开发效果时，最重要的评估是（）。
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（）是培训效果评估最常见的定量分析方法。
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某公司每年都要对销售人员进行培训，主要是聘请知名教授讲授一些市场营销的理论知识。由于缺乏实际案例的讲解和员工的参与，员工普遍认为这种培训没有考虑他们的需求，既浪费时间又没有效果。另外，培训结束以后，就再没有人过问培训的事情了。如果要对该公司的培训效果进行评估，可以采取的做法有（）
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（）是评估培训师培训效果的一个重要方面。
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培训效果的测定与反馈对于组织员工培训与开发十分重要，培训效果可以从不同的层次来测定，其中，通过事故率、产品合格率、产量、成本、利润、迟到率等指标进行测定的层次是（）
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在强化销售人员教育培训体系建设方面，可以采取的措施包括() ①切实做好岗前培训工作; ②切实做好保险销售人员继续教育工作; ③构建分级分类的培训课程体系，对销售人员实行分级分类管理; ④加强培训效果跟踪评估工作。
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在培训效果评估的层次体系中，第三级评估是（）
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培训效果评估与反馈的目的是（）。
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通过培训的评估标准可以为培训的效果进行检测，培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。
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培训效果评估有助于扭转（）的现象，是提高培训质量的有效途径。
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评估培训效果是培训系统中最难实现的一个环节。
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培训评估的反映标准是根据学员的印象和感觉来评价培训效果的。
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评估某培训项目所取得的成果是，可从（）几个层级对培训效果进行评估。
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培训结束后，评估培训究竟发挥了多大效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的改变，其中效果评估是培训的重点，而（）不是培训评估的内容。
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培训效果评估的发展历程可以分为四个阶段。
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对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。
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一般对培训工作进行的是（）管理，培训效果评估是其中重要的一环
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评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容，说法不正确的是（）。
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在培训效果的层级体系中，结果评估的评估内容是（ ）
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在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是()。
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培训后的效果评估是培训评估的重点，主要从以下指标入手（)。
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简述培训有效性评估的方法和技术，培训效果评估方案的设计，培训评估效果信息的收集，培训效果的跟踪与监控，培训效果评估实施的程序，以及投资回报率计算分析方法
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培训效果的效果评估可以根据柯克帕特里克评估模型,将效果评估分为（)。
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