通过找出组织或员工工作绩效中的差距，来制订并实施有针对性地改进计划，提高员工绩效水平的过程是（）。
相似题目
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（）是根据企业发展需要，通过分析企业发展现状，从员工的角度出发，找出企业发展中所存在的差距或潜在能力，并以此确定培训目标，设计培训项目的方法．
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员工个人绩效方面的差距是完全可以通过培训来弥补的，这也是我们培训需求分析中要进行员工（）分析的原因。
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工作行为的测量过程，即用过去制订的标准来比较工作绩效的记录以及将评估结果反馈给员工的过程，称为（）
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有一种绩效考核方法的实施过程如下：员工的直接上级在日常工作中随时注意观察员工在工作中的行为表现，并且将其中反映员工的绩效非常好或非常差的事例记录下来。然后，每隔一段时间，直接上级和员工就会基于记录下来的那些事件共同讨论员工的工作绩效。这种绩效考核方法被称为（）。
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（）是指当产品价格存在市场竞争时，组织管理者通过与竞争对手比较价格和利润来评估组织的绩效，从而发现差距并采取措施提高生产率。
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会计人员经常对自己所做的会计工作进行自我批评、自我解剖，认真找出自己的缺点、差距，并通过主观努力来加以改正。这种自我教育的方法属于（）。
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组织自行设置员工援助计划实施的专职部门，聘请具有社会工作、心理、咨询、辅导等专业人员来策划实施该项目是指员工援助计划执行模式中的（）
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通过找出组织或员工工作绩效中的差距，制定并实施有针对性的改进计划来提高员工绩效水平的过程被称为()。
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绩效考评中要找出员工绩效的差距和不足，应采用的方法有（）。
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在绩效考评时，要找出员工工作绩效差距与不足，具体的方法有（）。
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（）是绩效改进流程的第一步，其目的在于明确个人、部门和组织层面存在的绩效差距，并找出导致差距存在的原因，编制绩效分析报告。
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通过绩效诊断找出绩效低下的原因，管理者充当导师帮助员工克服障碍、提高绩效的过程是（）。
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在绩效考评时，要找出员工作绩效差距与不足，具体的方法是（）。
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通过员工的绩效考评，管理者可以及时发现工作中的问题，减少或避免工作中的误差，提高管理工作效率。这体现了员工绩效考评的哪一个目的。（）
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确认组织或员工工作绩效的不足和差距，查明产生的原因，制定并实施有针对性的改进计划和策略，不断提高企业员工竞争优势的过程就是（）。
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（）始终关注员工工作绩效，旨在通过提高个体绩效水平来改进部门和组织的绩效。
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由具有互补性教学技能的两个或两个以上的教师组成灵活的小组，针对学生个体的学习需要，通过教师和教师之间的协作来规划并实施一个组的教学，是教学组织形式中的（ ）
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通过找出组织或员工工作绩效中的差距，制订并实施有针对性的改进计划提高员工绩效水平的过程是（）。
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绩效考评是通过制订具体的绩效计划和（)来引导和激励员工，使员工行为与组织目标相一致。
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绩效监控的重点是管理者对下属的绩效计划实施情况进行全面的监控，即通过对下属工作行为及结果的全面监控，来实现部门和组织绩效的持续提升，绩效监控的最终目的是实现组织战略。()
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管理者进行绩效监控主要承担两项任务：通过持续不断地沟通对员工的工作给予支持，并修正工作任务实际完成情况与目标之间的偏差；（）工作过程中的关键事件或绩效数据，为绩效考评提供信息
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培训管理员要通过面谈、问卷等方式对职工工能力状况和需求进行调查评价，找出员工能力差距，确认（)。
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目标比较法通过对比考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标来寻找工作绩效的差距和不足。（)
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绩效改进的第一步是明确工作绩效差距，一般来说，可以通过（）来明确工作绩效差距