教师在幼儿英语教育活动中设计有趣的贴近幼儿生活内容的游戏，激发儿童学习参与热情，尽可能的使幼儿保持高度的关注，让他们始终处于一种快乐、活泼的氛围中，在玩中学，相互配合，共同发展，属于（ ）原则。

相似题目

• 幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（）特点。

  A . 启蒙性 B . 游戏性 C . 活动性 D . 潜在性

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• ()是教师与全体幼儿的直接联系方式，并主要由教师选择活动的内容、手段和方法，布置相应的教育环境。

  A . A．小组教育活动 B . B．集体教育活动 C . C．自选教育活动 D . D．个别教育活动

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• 幼儿园教育活动的内容可分为四大类，分别是生活活动的内容，（），劳动活动的内容，（）。

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• （）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。

  A . 单元教育课程 B . 综合教育课程 C . 领域教育课程 D . 主题教育课程

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• 在幼儿教育活动设计中，“有趣的筷子”、“国庆节”等都是活动名称。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。

  A . 正确 B . 错误

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• 在幼儿文学的各种文体中，最贴近幼儿生活的是（）

  A . 儿歌 B . 幼儿生活故事 C . 幼儿散文 D . 幼儿科学文艺

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• 在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师选择给幼儿的学习内容，应有一定的难度，而且是逐渐加深的，需要幼儿作出一定的努力才能学会。这体现了幼儿园教育活动的（）。

  A . 活动性原则 B . 发展性原则 C . 直观性原则 D . 个别对待原则

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• 教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从（ ）入手。

  A . 教材 B . 兴趣 C . 联系 D . 经验

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• 幼儿园健康教育的主要内容有（）。①幼儿日常健康行为方面②饮食营养方面③身体生长方面④安全生活⑤心理健康⑥体育活动

  A . A、①②⑥ B . B、①②③⑥ C . C、④⑤ D . D、③④⑤

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• 在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）。

  A . A．语言激励法 B . B．材料吸引法 C . C．表演法 D . D．暗示法

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• 在日常生活中教师提供时间．机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师在倾听中获得幼儿的真实想法，这种幼儿园健康教育评价方法属于（）。

  A . 面谈法 B . 问卷法 C . 自我评价法 D . 讨论法

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• 在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的（）特点。

  A . 活动性 B . 潜在性 C . 启蒙性 D . 生活化

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• 幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是（），该种教育结构在五大领域的基础上，将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境，每个单元都以社会为中心，每一个方面选择若干有代表性的活动，将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。

  A . 单元教育课程 B . 综合教育课程 C . 领域教育课程 D . 主题教育课程

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• 在幼儿生活常规教育中，让幼儿跟着教师进行学习和模仿的组织方法属于()。

  A . A．动作训练法 B . B．集中训练法 C . C．示范讲解法 D . D．随机教育法

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• 有一个幼儿园为了体现自身教育特色，开展了“探索昆虫”的科学教育活动，在一个学期里，教师让儿童认识了近两百种昆虫，这种教育内容选择的不恰当之处在于（）。

  A . 违反了科学性、启蒙性要求 B . 违反了广泛性、代表性要求 C . 违反了地方性、季节性要求 D . 违反了时代性、民族性要求

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• 实施阶段是教师在幼儿热身活动后自然引出将要学的英语教学活动内容的阶段。

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• 在幼儿园只有通过教师制定的语言教育活动才能发展幼儿口语。（)

  是 否

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• 【单选题】教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从（）入手。

  A．教材 B．兴趣 C．联系 D．经验

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• 教学活动设计：（1)请根据大班幼儿的年龄特点，以“有趣的标志”为主题，设计一节科学教学活动。（2)请在设计后面写出体现了《幼儿园教育指导纲要（试行)》中哪些教育理念。

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• 幼儿园科学教育活动的内容应当包括日常生活中接触到的科技产品（）

  是 否

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• 随机教育是幼儿教育必不可少的重要组成部分。请简述幼儿教师应如何在幼儿日常生活交往中做好随机教育

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