依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,对"设计·工艺"系列的成就标准描述不恰当的是()。
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依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,下列对音乐鉴赏模块的教学要求最适合的是( )。
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《普通高中美术课程标准(实验)》在工艺模块中要求:“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容。”其中“选修”的依据是( )
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为加强学生对中国传统文化的理解,《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计·工艺”内容系列中设置的内容是( )。
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《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议中提倡的是()。
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《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中,主要与美术鉴赏活动有关的是:
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为加强学生对中国传统文化的理解,《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计•工艺”内容系列中设置的内容是( )。
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《普通高中美术课程标准(实验)》建议在3个基本学分中采取的选课策略是( )。
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“篆刻”是《普通高中美术课程标准(实验)》内容标准中的一个:
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对《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议的说法不正确的是()。
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依据《普通高中美术课程标准(实验)》,高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己思想和情感,培养解决问题的能力,促进美术和其他学科的学习”这一表述所体现的理念是( )。
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依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,高中美术课程模块配置比较合理的是()。
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下列选项属于《普通高中化学课程标准(实验)》内容结构中四大部分的是()。
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下列不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念的是()。
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依据《普通高中美术课程标准(实验)》高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感,培养解决问题的能力,促进美术和其他学科的学习”这一表述所体现的理念是( )。
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根据《普通高中美术课程标准(实验)》,美术课程基本理念强调(),培养解决问题的能力。
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下列选项中,《普通高中美术课程标准(实验)》中的美术教学建议是:
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《普通高中美术课程标准(实验)》中对于绘画·雕塑成就标准描述不正确的是()。
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下列选项中,不属于依《普通高中美术课程标准(实验)》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是()。
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微电影在《普通高中美术课程标准(实验)》中属于()
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下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》的课程理念之一的是()
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根据《普通高中美术课程标准(实验)》要求,课程目标按照三个维度设定。张老师在讲绘画技法中,要求学生们积极参加美术活动,激发创意思维,了解绘画技法的语言及其表达方式和方法。这属于课程目标中()维度。
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下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议的是()
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依据《普通高中美术课程标准(实验)》中“绘画.雕塑”模块的“成就标准”,简述通过该块的学习,学生能够获得的美术成就标准。
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《普通高中美术课程标准(实验)》中“课程性质”部分与“激发创新精神”搭配的短语是()
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