2.在教育教学的细节中做到尊重学生的个别差异，应该（ ）
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不同阶段的学生具有不同的生理心理发展规律，而同一阶段的学生又具有差异性，这就要求教师在教育教学过程中做到（）。
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在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()
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在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？（ ）
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在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。
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尊重学生人格和受教育的平等权利，教师要做到：（）。
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素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育，它尊重学生人格，承认学生的个体差异，重视学生的个性发展。
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以学生为本就是以育人为本，学校要从学生的需求出发，尊重学生的（）等差异，在结合自身实际情况的基础上开展多样化、个性化的教学。
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在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视发展学生的能力。
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应高度重视学生之间的个体差异，在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教，特别要关注体育基础较差的学生，有针对性地采用相应的教学方法。
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在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？（）
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因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生．尊重学生的差异．面向每一个学生。
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在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？（ ）
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因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。()
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某思想品德课教师在"平等尊重你我他"的教学中，组织学生分小组进行合作学习。教师在建立学习小组时应该遵循的原则是( )。
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德育应遵循哪些基本原则？1、知行统一。2、疏导原则。3、集体教育与个别教育相结合。4、正面教育与纪律约束相结合。5、发扬积极因素，客服消极因素。6、对学生的严格要求与尊重、信任相结合。7、言传与身教相结合。8、教育影响的一致性、连贯性。
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因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。
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教师要因材施教就要在教学中尊重学生差异，面向每一个学生。
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2、4.班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下列关于全班集体授课的局限性分析中，正确的观点是（） A.许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导 B.由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心 C.由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习 D.由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识
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在教育教学的细节中应辨证地看待学生的优缺点，不绝对化，才能做到尊重学生的______。
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6、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异
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面向全体学生，营造良好的语言学习环境,教师应努力做到（）（1）面向全体学生（2）尊重个体差异（3）优化课堂教学（4）强调打好基础
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