在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,而是要做到“授人以渔”,这说明教学中应该重视发展学生的能力。
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“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
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“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
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在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()
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在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,而是要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。
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在教学活动中,教师不能满足于"授人以鱼",更要做到"授人以渔"。这说明教学应该重视()。
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在进行教学活动时,教师不仅是“授人以鱼”,更要“授之以渔”,这说明教学中教师应该重视( )。
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“授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视()
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“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视()。
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不称职的教师在教学中让学生适应自己,带着知识走向学生;而优秀的教师在教学中则是()。前者是授人以鱼,后者是授人以渔。
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“授人以鱼,仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
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“授人以鱼仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”这说明教学中应重视()。
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“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是()。
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在教学活动中,我们教师不能满足于"授人以鱼",更要做到"授人以渔"。这说明在教学中更应该重视()。
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“授人以鱼,不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。
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在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,而是要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视( )。
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在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,而是要做到“授人以渔”,这说明教学中应该重视()
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在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。
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授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视()。
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教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视()。
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“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视 【 】
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授人以鱼,不如授人以渔强调教学过程中()的重要意义
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"授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
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“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终生受用无穷”,这句话说明教育活动中传授知识尤为重要。()此题为判断题(对,错)。