在教学活动中，我们教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明在教学中更应该重视（）。
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“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。
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“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
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在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）
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在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）。
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在教学活动中，教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明教学应该重视（）。
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在进行教学活动时，教师不仅是“授人以鱼”，更要“授之以渔”，这说明教学中教师应该重视（ ）。
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“授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）
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在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视发展学生的能力。
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“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视（）。
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不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是（）。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。
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“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。
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“授人以鱼仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”这说明教学中应重视（）。
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“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是（）。
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“授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。
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在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（ ）。
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在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）
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在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。
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授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视（）。
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教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（）。
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“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视 【 】
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授人以鱼，不如授人以渔强调教学过程中（）的重要意义
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"授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。
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“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终生受用无穷”，这句话说明教育活动中传授知识尤为重要。（）此题为判断题(对，错)。