幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么？

相似题目

• 幼儿园学科（）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。

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• 综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则。

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• 学前教育中的综合性原则指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，紧扣某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 什么是幼儿园音乐教育活动的设计原则？

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• 独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的原则是什么？

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• 幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园综合性课程中，教育活动的设计原则是什么？

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• 正规的健康教育只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动（如体育、运动、健康等）进行。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则有（）。

  A . 所计划的教育活动的程度应尽可能走在儿童的发展水平的前面 B . 所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当 C . 所计划的教育活动的次序应优先考虑学科的规律，兼顾儿童的发展程序 D . 所计划的教育活动的次序应尽可能与儿童的发展程序相近 E . 所计划的教育活动应尽可能与个体与群体儿童的需要相符合

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• 正规的健康教育既只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动（如体育、运动、健康等）进行。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是（）。

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• 幼儿园学科（领域）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。

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• 相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的原则是什么？

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• 幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是：（）和（）。

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• 以教师计划为主学科（领域）教育活动，体现出十分明显的以教师为中心的特征，课程的结构化程度高，课程目标明确，教学内容系统，教师在教育过程中容易操作。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园学科（领域）课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度，而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。

  A . 正确 B . 错误

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• 当前幼儿园课程讲究将各种不同领域的内容进行融合，用这种方式设计的幼儿园活动体现了（ ）的原则。

  A . 发展性 B . 主体性 C . 渗透性 D . 开放性

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• 综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 举例说明幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则。

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• （)就是将幼儿园课程分为若干学科（领域)，以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

  A．幼儿园目标(领域)课程 B．幼儿园学科(领域)课程 C．幼儿园教学(领域)课程 D．幼儿园科学(领域)课程

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• 以学科（领域)的方式实施的低结构化课程,在教育活动的设计中可能会经常出现时间和内容上的重复等问题。（)

  是 否

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• 在学科（领域)课程中,教育活动可以以全体、小组和个体等不同的形式进行。（)

  是 否

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• 以教师计划为主学科（领域）教育活动，体现出十分明显的以教师为中心的特征，课程的结构化程度高，课程目标明确，教学内容系统，教师在教育过程中容易操作（）

  是 否

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