个体在生活中对于环境要求与自身能力不平衡的认识会引起心身的紧张状态，这种紧张状态倾向导致非特异的心理和生理反应称为()
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个体在生活中遇到的重大正性生活变化和负性生活危机，称为（）
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（）是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力，是心理健康的标志之一。
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在生活中维持健康的体重需要保持哪两个因素的平衡？
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心理压力是环境要求与自身应对能力不平衡而产生的个人感受。
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学前儿童对于自身的言行缺乏评价能力，习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。所以，我们所设计的幼儿园环境应该是（）。
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在生活中完全不食用脂肪会引起（）缺乏病。
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压力是指个体在适应生活的过程中，由于实际或认识能力上的不平衡而引起的一种通过生理、心理和行为反应表现出来的（）状态。
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《伊索寓言》描述了“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”的故事，在生活中，有的人会通过一些合理的解释，以满足我们的内心平衡的需求，这种合理化现象，属于什么类型的心理防御机制？（）
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心理压力是个体在生活适应过程中的一种身心紧张状态，源于环境要求与自身应对能力不平衡，造成压力的最主要看来源是（）？
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让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样？”这是移情训练的（）
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（）是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化做出相应的变化的能力，是心理健康的标志之一。
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学前儿童对于自身的言行缺乏评价能力，习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。所以，我们所设计的幼儿园环境应该是（）
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自我意识是个体对自己、自己与他人、自己与周围环境的关系的认识。自我意识有时候会存在偏差,常见的自我意识偏差有
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大学生在生活中，发现他人或自身有失密泄密事件，可以上报的机关或组织有（)。
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个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态是（）
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（）是指人的内在品质和质量,是在遗传素质基础上,受后天环境、教育的影响，通过个体自身的体验认识和实际磨练,所形成的比较稳定的、内在的、长期发生作用的基本品质结构,包括人的思想、道德、知识、能力、心理、体格等
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自理能力是指在生活中个体照料自己的（）。
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根据下列三位管理者甲、乙、丙对环境与创新的认识，判断其选择的环境创新模式依次是（）。甲：通过组织内部环境的改变，使之符合环境的要求乙：通过加强组织对环境的作用力，达成组织与环境的平衡丙：组织是环境创新的主体，可以创造有利于组织自身发展的环境
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相互攀比在生活中不被认可，但在组织中的受“相互攀比效应”的心理影响，却会对个体产生激励性作用（）
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人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾垃圾危害环境（）
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在生活中，我们会遇到这些情况：（1）开关中的两个线头相碰；（2）插头中的两个线头相碰；（3）电路中增加了大功率的用电器；（4）户外输电线绝缘皮损坏。在上述情况中，可能引起家庭电路中空气开关跳闸的是（）
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5、在生活中，一个人可以没有地位、金钱，但不可以没有尊严。作为团队合作者，你对于尊严的理解是：（）
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（）是人格结构中的管制者，处于管制地位的最高部分，是由于个体在生活中，接受社会文化道德规范的教养而逐渐形成的