绝大多数人的焦虑属于非病理性的，其焦虑反响随情境的变化而变化，具有暂时性、不稳定性的特点。（)
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当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解焦虑，这种方式属于心理防御机制的哪一种表现？（）
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美国社会心理学者卡根等人的研究发现，（）是焦虑产生的根源。
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如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，()就取代焦虑成为主要症状。
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会刺激个人戒烟后再度复发的情境可分为外在线索（如：有人敬烟）或内在线索（如：焦虑或感到压力），研究指出哪一项比较容易引起复发的问题？（）
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儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中（）儿童的表现。
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兴奋、焦虑等与消费者情境不相关。
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Lewis（1967）认为焦虑作为一种精神病理现象不具有（）的特点。
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有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境，表现出明显的陌生和焦虑。当母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰，这类儿童与母亲的依恋关系是（）
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疼痛的病理生理反应中，“患者表现为沮丧、抑郁、焦虑、恐惧、易激惹，伴行为改变”属于（）
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常常突然出现莫名的担心、害怕，有濒临死亡的恐惧感；发作前往往没有任何诱因，也不局限于任何特定的情境，常常在正常的生活活动中突然发作；其典型表现是患者突然处于一种无原因的极度恐怖状态。是哪种焦虑障碍？（）
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满灌疗法是将引起恐怖、焦虑反应的刺激情境按恐怖、焦虑强度由强到弱顺序排列。
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（）训练主要有训练肌肉完全放松、列出刺激情境并排列焦虑等级、在放松状态下想像焦虑情境.
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心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。
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沙利文认为，社会不安全感引起的焦虑就其本质来讲源于()，它往往不利于人的自尊的形成。
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因为特定情境引起的暂时的不安状态叫（）焦虑，由人格特点引起的，表现为一种比较持续担心和不安叫（）焦虑。
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马斯洛认为，如果人的（）受挫，则会出现“超病理状态”，如焦虑症状。
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恐惧与焦虑的主要区别在于有无具体的环境或情境。
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公务员的日常生活中会面临很多焦虑情境，比如住房问题、公务负荷、社会支持、子女问题、人际纠纷等，这些均属于（）
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心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是( )。
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病理性焦虑的主要表现包括（）。
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以下属于病理性焦虑基本特点的有（ ）。
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6.在竞赛时或竞赛前后即刻存在的主观上所认知到某种危险或威胁情境的担忧属于那种焦虑状态。（ ）
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沟通焦虑是指在口头沟通或书面沟通中，经历的过度紧张与不安，因而影响沟通的技巧。高度口头沟通焦虑的人通常会扭曲其工作的沟通需求，以使沟通的需求减至最少。根据上述定义，下列属于高度E1头沟通焦虑的一项是（）。
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运动焦虑是学生在训练和比赛中，对当前的或（)到对自尊心有潜在威胁的情境具有的担忧倾向。