(2006年4月)根据一节课所要完成任务的多少,我们把课分为()课和综合课。
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()是指在一节课中有多种教学内容,完成多种教学任务的音乐课。
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根据一节课所完成任务的类型,可分为单一课和综合课。
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( )是指在一节课中有多种教学内容,完成多种教学任务的音乐课。
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单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课,又可细分为()。
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根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()
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根据一节课完成任务的数量,课一般分为两大类,即()。
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分析本节课所要达到的效果。
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根据一节课所完成的任务,课的类型可以分为()。
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单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课,又可细分为()
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根据一节课所完成的任务,课的类型一般可以分为()
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根据一节课所完成的任务的数量来分,课的类型可分为单一课和()。
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根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()。
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根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()。
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单一课是指一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有()
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在学完“平行四边形”,师生共同总结了平行四边行的性质和判定后,教师可提出这样一个问题:“当把一个平行四边形的一个内角变成直角时,它又是一个什么样的图形呢”?学生开始议论并总结说:“这是长方形”。教师则顺势引导:“这就是我们下一节课所要学习内容,希望大家作好预习。”这种课堂教学总结方法是( )。
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修一条公路,假设每人每天的工作效率相同,计划180名工人1年完成,工作4个月后,因特殊情况,要求提前2个月完成任务,则需要增加工人多少名:
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根据一节课所要完成任务的类型数,可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。()
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根据一节课所完成任务的类型,课可分为()
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()是指在一节课镇南关主要完成一项教学任务的课。
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根据一节课所完成的任务数,课的类型可分为()
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根据一节课所完成任务的类型数,课的类型可分为单一课和()
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一节课上同时完成两个以上教学任务的叫混合课。()
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根据一节课所完成任务的数量,课可以分为()。