教师口语艺术风格的主要特征是

相似题目

• 风格是一个人稳定的系统化的特征，追求风格就是追求艺术。

  A . 正确 B . 错误

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• 建安风骨，又称“汉魏风骨”，其主要特点是意境宏大、格调高昂，具有鲜明的时代特征和个性特征，呈现出雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师在教学过程中要养成（）的教学风格和（）教学艺术。

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• 建筑形式与镶嵌画相结合的风格构成了拜占廷艺术的主要特征。

  A . 正确 B . 错误

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• 言语的风格主要体现在书面语中，口语交际无所谓言语风格。

  A . 正确 B . 错误

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• 风格的多样性与（）是古代美洲设计艺术的最大特征。

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• 现代主义中的现代、后现代主义是()概念,指示着哲学艺术方面的文化特征和风格特征。

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• 诗性是一种风格特征，它并不将符号文本变成艺术，而是使其带上艺术性。（）

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• 风格是一个人稳定的系统化的特征，追求风格就是追求艺术。（）

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• 培养教师口语艺术风格最有效、最直接的途径的是提升教师自身的（）

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• 影响教师口语艺术风格差异的先天因素不包括（    ）。

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• 教师口语艺术风格的主要特征有（ ）。

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• 教师口语艺术风格的形成是多方面因素合力的结果，概括地讲，主要有

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• 影响教师口语艺术风格差异的先天因素不包括（ ）。

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• 教师口语艺术风格的形成是多方面因素合力的结果。

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• 制约教师口语艺术风格差异的后天因素不包括 。

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• 教师口语艺术风格的形成是多方面因素合力的结果，概括地讲，主要有（）

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• 教学口语是一种带有教师本人风格的个性化语言。

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• 口语风格是说话人在口语实践中，在音量.声调.节奏.语气.用词.造句.修辞以及神情.姿态.动作等多方面表现出来的整体性特征，而不是其中某一个因素或某一方面的特点。这体现了口语风格特点的()。

  A．独特性 B．稳定性 C．综合性 D．重复性

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• 教师交际口语的主要特征有：().

  A、目的性 B、认同性，以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的大特征，教师在交际的过程中，要清醒地意识到自己的色，采取符合自身角色的言行。观点新颖 C、仔细琢磨构思 D、规范性 E、历练心理 此题为多项选择题。

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• 从口语表达到文字书写，再到电子技术，语词处理方式的嬗变，_影响语言艺术样式的演变，_决定形象塑造、情节结构、抒情风格与审美趣味的不同，带来作品形态的_。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

  A．不光 也 广泛性 B．不但 又 复杂性 C．不仅 还 多样性 D．由于 就 系统性

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• 教师的教学经验、智慧和风格是形成教学个性及教学艺术性的重要基础，是促进课堂教学丰富多彩、生动活泼的基本条件。()

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• 影响学与教的教师因素主要有（）、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特征。

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• 希腊陶器的三种风格是什么？请阐述各自的艺术风格特征？

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