在图书区，保育员应尽量（），满足孩子的阅读需要。
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在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（），使孩子愿意接受保育员的指导。
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手机阅读双惠卡订购当月/次月满足手机阅读图书几个页面以上，在次月可以获得话费赠送（）
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家长指导孩子阅读图书的方法有哪些？（）
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阅读下面资料，作答问题。 【资料】在某班，甲同学以前是一个自觉学习的好孩子，自从父母离异后，上课经常走神，也不按时完成作业；乙同学因被教师辱骂而厌恶上课，经常逃学玩游戏：甲乙两位同学的成绩都下降了。 运用马斯洛的需要层次理论，下列就如何让满足甲、乙的需要提出的建议合理的是（）。
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保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
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帮助婴幼儿清洗身体时，保育员应把肥皂抹在手上搓出泡沫，不用清洗（），对女孩子每天晚上都要清洗（），男孩要清洗（）。
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孩子的需要包括物质需要和精神需要两方面，满足孩子的需求应因时、因地、因人而异。
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（）要求保育员在教学过程中应允许孩子按自己的学习方式、学习速度进行学习。
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在指导学前儿童学习时保育员应充分发挥（）的作用，满足孩子的不同的学习需要。
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保育员应分类（）：保持书架清洁，书籍摆放（）、（），使婴幼儿一目了然；婴幼儿看完图书后，保育员应帮助婴幼收拾（）图书。
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为了让孩子快乐成长，不挫伤他们的积极性，孩子的愿望都应该尽量满足。
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在区角活动时，保育员应充分发挥（）的角色作用，满足孩子不同的学习需要，促进孩子的发展。
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保育员独立组织婴幼儿户外活动时，在活动中应做到（），随时调整婴幼儿的活动量，使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。
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（四）由于读者对图书的需求是多方面的，图书市场往往呈现较强的异质性，而在我国图书市场，图书品种多而不精、泛而不深的现状已难以满足读者多方面的需要。一方面大的书城的图书经营品种不断增加，另一方面读者很难买到自己真正需要的图书。根据以上材料，回答下列问题：某个大型图书零售企业的决策者，为了提高企业的竞争能力，获取竞争优势，在选择图书目标市场时，应优先采取的组织模式是()。
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在指导学前儿童学习时保育员应充分发挥()的作用，满足孩子的不同的学习需要。
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保育员应在孩子安逸放松的情况下，安排其逐渐的接近所惧怕的事或物，使其对该惧怕事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失，这是何种矫正方法（）
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在图书区，保育员应尽量（），满足孩子的阅读需求
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在区角游戏时，保育员应充分发展（）的角色作用，满足孩子不同的学习需要，促进孩子的发展
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在给孩子阅读图书前，成人应先熟读一遍，以免给孩子讲述时磕磕绊绊，影响()。
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保育员应（)登记书籍的名称：保持书架清洁，书籍摆放（)、（)，使婴幼儿一目了然;婴幼儿看完图书后，保育员应帮助婴幼（)图书。
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下列属于6－12岁孩子人格教育要点是（)①尽可能地满足孩子的各种需求②引导孩子进行大量阅读，培养孩子阅读的习惯③让孩子尝试多种运动，并从中找到适合孩子的运动，鼓励他坚持这项运动④鼓励孩子多与同伴交往
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玩具应尽量让幼儿（），以满足他们探索周围世界的需要
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（）要求保育员在教学过程中应允许孩子核自己的学习方式、学习速度进行学习
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孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色（）
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