（），能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
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2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。
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（）是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
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《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的目标之一是（）。
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《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：对幼儿讲话时，注意结合（）使用丰富的语言，以便于幼儿理解。
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2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()
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《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一是能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（）。
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幼儿园须根据《幼儿园指导纲要》按照健康、语言、科学、社会、艺术五大领域设置（）等区域游戏活动。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是()。
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语言领域课程内容包括：学习普通话、丰富词汇并理解、口语表达以及幼儿文学教育。
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我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中，提出了“（）”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域，并提出了相应的领域目标。
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根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，我国幼儿园的教育内容应该是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（）五大领域。
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《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、（）、条件等关系的句子。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学是（）。
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《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ ）。
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（）不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。
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《指南》在语言领域“具有文明的语言习惯”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能主动的使用礼貌用语，不说脏话，粗话。
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（）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。
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我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术是（）。
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《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育的目标，下面哪项内容不正确是（)。
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根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以下属于健康领域的教育要求的 是：__（）
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《幼儿园教育指导纲要（试行)》指出幼儿园语言领域教育的指导要点。
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《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容不要求之一是（）
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纲要中教育内容关于语言的表述是我国幼儿园语言教育的（)。
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