在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向不同产生的多样化是（）
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“双向选择”“自主择业”对于推动高等学校面向社会需要，调整专业设置和培养规格，把竞争机制适当引进办学过程，促进高等学校教育改革的深化、教育质量的提高具有重要意义。
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依据办学主体的性质和构成，高等教育办学体制的典型类型有（）
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构建（），多元主体共同参与，公共财政保障，多种渠道筹措资金，面向基层、上下联动的可持续的教育基本公共服务供给机制，强化和健全基层的基本教育公共服务体系。
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在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。
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依据办学主体和体制划分，我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。
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从经济性质看，教育服务一般被看作是一种混合物品。教育是有层次性的，不同阶段的教育所属的经济性质不同。
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美国的中小学教育办学主体为（）
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民族预科指的是在民族学院或有关院校设立的专门招收（）学生，在升入本科之前加强基础知识学习的一个特殊办学层次，它是我国民族教育的一种特殊办学形式，也是我国民族高等教育的重要组成部分。
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提倡农村社区服务主体多元化，满足不同层次村民的不同需求。
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美国在20世纪70年代进入了普及化高等教育阶段，其高等教育办学主体分为（）
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目前我国职业教育的办学格局，形成了政府、企业、社会团体、私人、国外教育机构共同参与办学的职业教育发展格局，办学主体结构呈现出多元化特点。
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（）不仅是我国职业教育的办学主体之一，也是职业教育的直接受益者。
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在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。
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在过去近20年时间里，中外合作办学在深化教育国际交流层次、__________境外优质教育资源，拓展国民高等教育选择空间等方面功不可没，但不可否认的是，中外合作办学的急速发展确实产生了__________的乱象，且呈愈演愈烈之势。填入划横线部分最恰当的一项是：
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从经济性质看，教育服务一般被看作是一种混合物品。教育是有层次性的，不同阶段的教育所属的经济性质不同（）
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《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》提出，坚持教育（）原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局
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高职学院的办学定位是指在一定时期学院的（）、类型、（）、办学形式、服务面向等方面的定位
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民办高校符合举办者、学校名称、办学地址和办学层次变更条件的，按照民办教育促进法规定的程序，报审批机关批准（）
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综合评审。在接下来的3小时中，请您查阅文件筐中的各种信函、电话录音以及电子邮件等，并用回复表作为样例，给出您对每个文件的处理思路，并作出书面表述。1、【情境】普华职业教育集团是S省知名民营职教集团，从2007年开始兴办教育产业，现已形成大专、技校、中专、短培等多种办学模式。该集团着力于探索产、学、研相结合的职业教育模式，建立完善职前、职后一体化的职业教育体系。学校采用校企合一、工学结合的办学模式，
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《重庆市义务教育条例》规定，改革办学体制中，要求健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制（）
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10.在我国教育史上，孔子笫一次大规模创办的办学形式是私学。（）
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