奴隶社会的学校教育具有什么特点？

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• 从事学校社会工作的服务人员要具备良好的专业素养和扎实的专业基础，这表明学校社会工作具有（）特点。

  A . 科学性 B . 专业性 C . 严谨性 D . 实践性

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• 哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）

  A . 原始社会 B . 古代社会 C . 资本主义 D . 社会主义

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• “万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。

  A . A、崇尚书本，呆读死记 B . B、学校教育脱离生产劳动 C . C、等级性 D . D、阶级性

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• 社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿的（　　）和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。

  A . 社会认知 B . 社会态度 C . 社会意识 D . 社会行为

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• 学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是（）。

  A . A．教育的独立性 B . B．教育的主动性 C . C．教育的可控性 D . D．教育的权威性 E . E．教育的多变性

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• 社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 在西方奴隶社会时期，儿童的初等教育具有哪些共同的特点？

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• 什么是社会制度？它具有哪些特点？

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• 社会领域的教育具有（）的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。

  A . 动态性 B . 潜移默化 C . 交流性 D . 常规性

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• 在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有（）特点。 

  A . 终身性 B . 全民性 C . 广泛性 D . 以上都是

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• 社会变迁和教育变迁的关系具有（）的特点。

  A . 线形 B . 双向 C . 多边 D . 动态

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• 社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。

  A . 正确 B . 错误

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• 家庭教育具有早期性、全面性、（） 、渗透性和灵活性的特点，而学前教育具有社会性、群体性、（）和专业性的点。

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• 我国古代社会教育具有下列特点（）

  A . 产生了专门的教育机构和执教人员 B . 鲜明的阶级性和严格的等级性 C . 教育与生产劳动的分离和对立 D . 教育方法崇尚书本，呆读死记 E . 官学、私学并行的教育体制

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• 社会教育在内容上具有什么特点？（）

  A . 独立性 B . 稳定性 C . 多样性 D . 实用性 E . 补偿性

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• 学校社会工作的特点有什么？

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• 封建社会的学校具有等级性特点，如我国唐朝（）分六馆四个等级，欧洲封建社会专设有僧侣学校、大主教学校和宫廷学校。

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• 原始社会的教育具有非独立性、原始性、（）的特点。

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• 社会生活作为文学创造的客体具有什么特点？

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• 在奴隶社会，政府对哪些人有权受到教育与受到什么样的教育都有明确规定，这体现了教育具有（）

  A．生物性 B．永恒性 C．历史性 D．阶级性

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• “万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有【 】的特点。

  A．崇尚书本，呆读死记 B．学校教育脱离生产劳动 C．等级性 D．阶级性

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• 原始社会儿童教育的特点是什么？

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