从奋斗目标的长短来划分，理想可分为（）。

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• 课程的分类：从（）来划分，课程可分为（）和（）。从（）来看，课程可分为（）、（）与（）。根据（），可分为（）、（）和（）。

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• 从领导的基本职能来划分，领导绩效可分为（）

  A . 用人绩效 B . 决策绩效 C . 办事绩效 D . 时间绩效 E . 整体贡献绩效

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• 从商标的构成要素来划分可分为（）。

  A . 形象商标 B . 非形象商标 C . 服务商标 D . 集体商标

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• 按照时间的长短来划分，贫穷可以分为（）

  A . A、绝对贫穷 B . B、个体贫穷 C . C、群体贫穷 D . D、短期贫穷 E . E、长期贫穷

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• 学校管理目标的类型可以从不同角度与侧面来进行划分，从时间上可以分为（）

  A . 整体目标 B . 中期目标 C . 短期目标 D . 长期目标

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• 从使用角度来划分，塑料可分为（）。

  A . 热塑性塑料 B . 热固性塑料 C . 通用塑料 D . 工程塑料

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• 从商品的分离程度来划分，贸易组织可分为（）。

  A . 综合贸易组织 B . 产销合一的厂商贸易组织 C . 综合商社 D . 产销分离的商业贸易组织 E . 产销结合的农工商一体化贸易组织

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• 从写作的角度来划分，消息可分为（）。

  A . 述评消息 B . 综合消息 C . 动态消息 D . 简讯

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• 从培训的层次方面来划分，可分为（）。

  A . A、新员工培训 B . B、高层培训 C . C、学历培训 D . D、中层培训 E . E、初级培训

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• BGP协议从路由属性传递的可选性来划分，可分为（）、（）；从路由属性传递的范围来划分，可分为（）、（）。

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• 从商标的构成要素来划分，商标可分为()。

  A . A．形象商标 B . B．非形象商标 C . C．服务商标 D . D．集体商标

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• 从课程内容的组织方式来划分，课程可分为()

  A . A．学科课程与活动课程 B . B．分科课程与综合课程 C . C．必修课程和选修课程 D . D．显性课程和隐性课程

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• 学校管理目标的类型可以从不同角度与侧面来进行划分，从（）可以分为整体目标、部门目标。

  A . 范围上 B . 时间上 C . 空间上 D . 层次上

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• 从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（）

  A . A．外来动机和内在动机 B . B．正确的动机和错误的动机 C . C．直接动机和短近动机 D . D．间接动机和长远动机

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• 从并购涉及的行业角度来划分，可分为（）。

  A . 横向并购 B . 纵向并购 C . 混合并购 D . 公开并购 E . 敌意并购

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• 从目标实现的时间长短分，组织目标分为（）。

  A . 战略目标 B . 长期目标 C . 中期目标 D . 短期目标

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• 理想是多方面和多类型的。从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型。从理想的时序上划分，理想可分为（）。

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• 公共关系目标的分类方法一般按照公共策划目标的时间长短来划分。

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• 理想是多方面和多类型的。从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型。从理想的主体上划分，理想可分为（）。

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• 从内容上来划分,理想可分为个人理想、社会理想。

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  A．年度预算 B．多年预算 C．中央预算 D．复式预算 E．平衡预算

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• 39、音响的划分：可以从性质、声源、意义、种类、技术等多方面来进行划分。其中，从意义划分，可分为 ？

  A．写实音响 B．客观性声音 C．主观性声音 D．写意音响

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