实物直观一般比模象直观教学效果好。（）
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野外考察是一种模象直观形式。（）
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直观是理解科学知识的起点，是学生获得知识的重要环节。实际教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、图片直观和言语直观。
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一般来说，模象直观的效果比实物直观好。
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直观手段一般可分为实物直观、模像直观和语言直观。
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观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观属于模象直观。
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直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（ ）
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知识直观的方式有实物直观、模象直观和（）。
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直观教学方式分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是（）。
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在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）
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知识直观类型：(1)实物直观(2)模象直观(3)言语直观
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下列教学形式属于实物直观的是（）。
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下列直观方式中，属于模象直观的是（）。
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下面属于直观教学方式中的实物直观的是（）
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直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。
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实物直观一般比模象直观教学效果好。 （）此题为判断题(对，错)。
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现代教育技术学研究的重要内容是【】A．模象直观B．实物直观C．形象直观D．感性直观
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教师在教学过程中展示标本，这属于模象直观。 （）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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教师在课堂中讲授的音量不能太低。各种直观教具和图表的大小及线条的粗细，都要保持一定的刺激强度，这样教学效果好。()此题为判断题(对，错)。
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在教学中出示实物的直观方式是属于（)
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利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（)。A．形象直观B．实物直观C．模
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利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（)A．形象直观B．实物直观C．模象
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直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）
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